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1. 关于声现象,下列说法中
错误
的是( )
A.
“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的
B.
公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声
C.
正在发声的编钟一定在振动
D.
用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调不同
【考点】
声音的产生; 声音的传播条件; 响度及响度与振幅的关系;
【答案】
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容易
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1. 中华民族传统乐器历史悠久、种类繁多。关于乐器使用所涉及的声现象,下列分析正确的是( )
A.
唢呐表演,模仿鸟儿的叫声令人愉悦,是乐音
B.
笛子演奏,按压不同位置的气孔,主要改变声音的响度
C.
击鼓鸣锣,告知将士冲锋或收兵,说明声音可以传递能量
D.
敲击编钟,周围的人能听到声音,说明声音的传播不需要介质
单选题
容易
2. “蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。"这两句千古名句,被称为“文外独绝”。下列说法正确的是
A.
蝉的声音不是物体振动产生的
B.
人们是根据音色区分出蝉或鸟的声音的
C.
鸟的声音频率高于20000Hz
D.
蝉声传播不需要介质
单选题
容易
3. 小红在学校文化艺术节中用古琴演奏名曲《茉莉花》,琴声宛转悠扬。下列说法正确的是( )
A.
琴声是由空气柱振动产生的
B.
琴声传播需要介质
C.
琴声的音调可辨别乐器为古琴
D.
琴声一定不是噪声
单选题
容易
1. 如图所示,在“探究声音的产生”实验中,利用乒乓球的弹跳来反映发声的音叉在振动.以下研究中所采用方法与此相同的是( )
A.
引入磁感线来描述人类看不见、摸不着的磁场
B.
根据导线附近小磁针的偏转情况判断导线中是否存在电流
C.
选用相同的棋子来探究平面镜成像时像与物的大小关系
D.
探究导体电阻大小与横截面积关系时需保持长度和材料不变
单选题
普通
2. 2023年10月2日,杭州亚运会跆拳道比赛中国队夺冠后,00后DJ梁浩楠高唱《歌唱祖国》以示祝贺,唱“红”了亚运会,观众们热血沸腾。关于美妙歌声,下列判断正确的是( )
A.
歌声是由声带振动产生的
B.
歌声的传播不需要介质
C.
歌声给观众传递了能量
D.
扩音器增大了歌声的音调
单选题
普通
3. 关于声现象的下列说法中,正确的是( )
A.
声音在不同介质中的传播速度相同
B.
如果音调和响度相同,声音我们就无法分辨
C.
只要物体在振动,我们就能听到声音
D.
一切发声的物体都在振动
单选题
普通
1. 春晚节目《鼓舞龙腾》中大鼓气势磅礴,鼓声是由鼓面的
产生的,经
传播到观众耳中。用大小不同的力敲击鼓面同一位置,鼓声的
(选填“音调”“响度”或“音色”)不同。
填空题
容易
2. 用古琴弹奏名曲《高山流水》时,琴声是由琴弦的
产生,经
传播到聆听者耳中. 演奏者不断拨动同一根琴弦,使其振幅越来越大,琴弦发出声音的响度变
.
填空题
普通
3. 东汉哲学家王充在《论衡》中提到:“天将雨,琴弦缓”。环境潮湿时,琴弦振动变慢,琴声的音调变
,琴声通过
传至人耳。
填空题
容易
1. 在探究声音有关实验时,小李和小张做了下面的实验:
(1)
如图甲所示,用力敲响音叉,并用悬挂的乒乓球接触发声的叉股,我们看到乒乓球被弹开,此现象说明
,这种物理研究方法叫
法;
(2)
如图乙所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把乒乓球弹开,这表明
;
(3)
如果在月球上进行实验,图
(填“甲”或“乙”)中的乒乓球会被弹开,图
(填“甲”或“乙”)中的乒乓球不会被弹开,这是因为
;
(4)
该同学把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢;改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次振动的幅度(振幅)大致相同。实验发现尺子伸出桌面的长度越长,振动
;发出声音的音调越
;由此可得出结论:音调的高低与发声体振动的
有关。
(5)
又把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动幅度;改变拨动钢尺的力度,再次拨动,使钢尺每次的振动快慢大致相同。实验发现拨动尺子的力度越大尺子
越大,发出声音的
越大。
(6)
在实验中会发现:当尺子伸出桌面超过一定长度时,虽然用较大的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于:振动的频率
20Hz(填“高于”或“低于”),发出的是
。(填“超声波”或“次声波”)
(7)
在以上实验中,用到了研究问题的常用方法是
。(填“控制变量法”、“类比法”或“转化法”)
实验探究题
普通
2. 小名用手边的器材做了如下实验。
(1)
如图所示,用小槌敲击音叉时,将正在发声的音叉靠近并接触乒乓球,观察到的现象是
,乒乓球在实验中起到的作用是
;
(2)
再用小槌敲击另一个音叉,用示波器截取两列声波波形如图甲和乙所示,从图中可以看出这两次声音的
(选填“响度”“音调”或“音色”)相同;
(3)
两只同种材料制成的音叉丙和丁(大小如图所示),用大小相同的力敲击后
(选填“丙”或“丁”)音叉音调更高;
(4)
如图所示,将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中,然后逐渐往外抽气,小名听到闹钟声越来越
(选填“强”或“弱”),由此他推理可知:
。
实验探究题
容易
3. 小刚安装了如图所示的装置,来进行声音的有关实验。
(1)
实验中,小刚发现发声体发声时,塑料小球不断地跳动; 当发声体停止发声时,塑料小球也停止了跳动,这一现象表明,声音是由物体
产生的。实验中,听到发声体的声音是通过固体和
传入耳朵的。
(2)
他让发声体持续发声,同时用抽气机不断往外抽气,听到的发声体声音
。由此,他进一步推导得出,如果钟罩内是真空,
(填“能”或“不能”) 听见发声体的声音。
(3)
在抽气的过程中,他看到塑料小球跳动的剧烈程度
(填“明显加剧”“明显变弱”或“几乎不变”)。
实验探究题
普通
1. 笛子是一种常见的管乐器,下列说法错误的是( )
A.
笛子发出的声音是由空气柱振动产生的
B.
笛声在真空中的传播速度为340m/s
C.
用不同的力度吹奏主要改变了声音的响度
D.
吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变了声音的音调
单选题
容易
2. 琴和瑟是我国传统的两种乐器,通过弹拨琴和瑟的弦使之发声。下列说法正确的是( )
A.
正在发声的琴弦,没有振动
B.
琴和瑟发出的声音,可以在真空中传播
C.
琴和瑟发出的声音音调相同时,它们的响度一定相同
D.
人们依据音色的不同,能区分出琴和瑟的声音
单选题
容易
3. 某校“五四”青年节举行合唱比赛,在乐队的伴奏下,同学们满怀深情地放声高歌,下列有关声现象的说法,正确的是( )
A.
同学们的歌声是由声带的振动产生的
B.
现场观众听到的歌声是由空气传播而来,是因为声音只能在空气中传播
C.
观众能辨别不同乐器的声音,是因为响度不同
D.
“放声高歌”中的“高”,是指声音的音调较高
单选题
容易