0
返回首页
1. 中华民族传统乐器历史悠久、种类繁多。关于乐器使用所涉及的声现象,下列分析正确的是( )
A.
唢呐表演,模仿鸟儿的叫声令人愉悦,是乐音
B.
笛子演奏,按压不同位置的气孔,主要改变声音的响度
C.
击鼓鸣锣,告知将士冲锋或收兵,说明声音可以传递能量
D.
敲击编钟,周围的人能听到声音,说明声音的传播不需要介质
【考点】
声音的传播条件; 响度及响度与振幅的关系;
【答案】
您现在
未登录
,无法查看试题答案与解析。
登录
单选题
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 端午节赛龙舟时,赛事激烈,思考乐财财同学的欢呼声越来越大,这个“越来越大”是指( )
A.
音色
B.
音调
C.
响度
D.
速度
单选题
容易
2. 关于声音,下列说法正确的是( )
A.
声音的传播不需要介质
B.
音调越高,声音传播得越快
C.
“震耳欲聋”指声音的响度大
D.
人能听见频率低于20Hz的声音
单选题
容易
3. 杭州亚运会恰逢国庆假期,每当我国运动健儿夺冠时,观众席上不自觉唱起《歌唱祖国》,“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么嘹亮……”。“多么嘹亮”指声音的( )
A.
音色好
B.
音调高
C.
响度大
D.
频率高
单选题
容易
1. 如图所示,游乐园内有一个奇特的传声筒,内部中空,向一个喇叭喊话,在其余喇叭处均可以听到声音,下列说法错误的是( )
A.
声音可以通过筒内空气传播
B.
声音在筒内发生了多次反射
C.
脸部能感受到空气振动说明声音可以传递能量
D.
通过传声筒听到的声音感觉更响亮是因为声音在筒内传播时频率变大
单选题
普通
2. 2025年我国将实现宇航员登月计划,在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈,其原因是( )
A.
月球上真空不能传声
B.
月球上只能传递超声波
C.
月球上声音传播速度快
D.
月球上宇航员声带无法振动发声
单选题
普通
3. 如图所示,敲击右侧的音叉,与左侧音叉接触的泡沫小球被弹开,对该实验的下列解释中,错误的是
A.
这个实验说明声能传递能量
B.
声音从右侧传到左侧,是以固体作为传声介质
C.
我们听到的声音越大,左侧小球弹得越远,说明振幅越大,响度越大
D.
这个实验说明气体
空气
能够传声
单选题
普通
1. 诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的
.实际上,从物理学的角度看,再“高”的声音也惊不到太空上的人,这是因为
.
填空题
容易
2. 如图所示,把正在响铃的音乐芯片放在玻璃罩内,逐渐抽出罩内的空气,听到声音逐渐
(选填“变大”或“变小”),再让空气逐渐进入罩内,听到声音又出现相反的变化,这个现象经过推理得到的结论是:声音不能在
传播。
填空题
容易
3. 古筝是中华民族传统乐器,属于弹拨乐器。如图所示,演奏者用大小不同的力拨动同一根琴弦,是为了改变声音的
(选填“音调”“音色”或“响度”)。
填空题
普通
1. 在探究声音有关实验时,小李和小张做了下面的实验:
(1)
如图甲所示,用力敲响音叉,并用悬挂的乒乓球接触发声的叉股,我们看到乒乓球被弹开,此现象说明
,这种物理研究方法叫
法;
(2)
如图乙所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把乒乓球弹开,这表明
;
(3)
如果在月球上进行实验,图
(填“甲”或“乙”)中的乒乓球会被弹开,图
(填“甲”或“乙”)中的乒乓球不会被弹开,这是因为
;
(4)
该同学把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢;改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次振动的幅度(振幅)大致相同。实验发现尺子伸出桌面的长度越长,振动
;发出声音的音调越
;由此可得出结论:音调的高低与发声体振动的
有关。
(5)
又把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动幅度;改变拨动钢尺的力度,再次拨动,使钢尺每次的振动快慢大致相同。实验发现拨动尺子的力度越大尺子
越大,发出声音的
越大。
(6)
在实验中会发现:当尺子伸出桌面超过一定长度时,虽然用较大的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于:振动的频率
20Hz(填“高于”或“低于”),发出的是
。(填“超声波”或“次声波”)
(7)
在以上实验中,用到了研究问题的常用方法是
。(填“控制变量法”、“类比法”或“转化法”)
实验探究题
普通
2. 小名用手边的器材做了如下实验。
(1)
如图所示,用小槌敲击音叉时,将正在发声的音叉靠近并接触乒乓球,观察到的现象是
,乒乓球在实验中起到的作用是
;
(2)
再用小槌敲击另一个音叉,用示波器截取两列声波波形如图甲和乙所示,从图中可以看出这两次声音的
(选填“响度”“音调”或“音色”)相同;
(3)
两只同种材料制成的音叉丙和丁(大小如图所示),用大小相同的力敲击后
(选填“丙”或“丁”)音叉音调更高;
(4)
如图所示,将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中,然后逐渐往外抽气,小名听到闹钟声越来越
(选填“强”或“弱”),由此他推理可知:
。
实验探究题
容易
3. 小刚安装了如图所示的装置,来进行声音的有关实验。
(1)
实验中,小刚发现发声体发声时,塑料小球不断地跳动; 当发声体停止发声时,塑料小球也停止了跳动,这一现象表明,声音是由物体
产生的。实验中,听到发声体的声音是通过固体和
传入耳朵的。
(2)
他让发声体持续发声,同时用抽气机不断往外抽气,听到的发声体声音
。由此,他进一步推导得出,如果钟罩内是真空,
(填“能”或“不能”) 听见发声体的声音。
(3)
在抽气的过程中,他看到塑料小球跳动的剧烈程度
(填“明显加剧”“明显变弱”或“几乎不变”)。
实验探究题
普通
1. 有关声现象的知识,下列描述中不正确的是( )
A.
声波和电磁波的传播都需要介质
B.
“响鼓还需重锤敲”说明声音的响度与振幅有关
C.
医生通过听诊器给病人诊病是利用声传递信息
D.
中考期间,考场附近禁止鸣笛,是为了防止噪声产生
单选题
容易
2. 笛子是一种常见的管乐器,下列说法错误的是( )
A.
笛子发出的声音是由空气柱振动产生的
B.
笛声在真空中的传播速度为340m/s
C.
用不同的力度吹奏主要改变了声音的响度
D.
吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变了声音的音调
单选题
容易
3. 琴和瑟是我国传统的两种乐器,通过弹拨琴和瑟的弦使之发声。下列说法正确的是( )
A.
正在发声的琴弦,没有振动
B.
琴和瑟发出的声音,可以在真空中传播
C.
琴和瑟发出的声音音调相同时,它们的响度一定相同
D.
人们依据音色的不同,能区分出琴和瑟的声音
单选题
容易