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1. 如图所示,是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”,注入半盆水后,用双手搓把手,会发出嗡嗡声,盆内水花四溅,这说明声音是由物体
产生的。
【考点】
声音的产生;
【答案】
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填空题
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1. 古筝是通过演奏者拨动琴弦,使琴弦
而发声的.演奏时,分别拨动长度、粗细不同的琴弦,古筝就能发出
(填“音调”“响度”或“音色”)不同的声音.
填空题
容易
2. 小提琴发出的声音是由弦的
产生的,通过空气传入我们的耳朵。
填空题
容易
3. 如图所示是学校元旦晚会表演节目中吹气球比赛,看谁先将气球吹爆炸,膨胀气球的内部气压远远高于外界大气压,因此当其破裂后,便造成空气急剧膨胀,在将近千分之一秒的时间内,气球原先内部的气体与周围空气分子发生强烈碰撞,产生巨大的冲击波(这时的冲击波频率很高,在人耳听力极限之外)。在冲击波传播的过程中,能量很快衰减,其波长渐渐增加,直至最终演变为“声波”,进入人耳听力范围内,于是我们听见了气球“啪”的一声。简单地说就是:气球爆炸,导致空气
,产生声音。
填空题
容易
1. 甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。如图,甲骨文“殸”,意指手持长柄,敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关,蕴含了声音是由物体
产生的道理。请你写出一个能表明这一道理的现象:
。
填空题
普通
2. 用手拨动绷紧的橡皮筋,能听到声音,同时观察到橡皮筋变“胖”变“虚”了,这说明_
在振动。请你再列举一个说明发声体在振动的实例
。
填空题
普通
3. 如图所示是小兵探究声音是怎样产生的实验,他把一个纸筒底部蒙上胶膜,胶膜上贴一小片平面镜,将激光笔发出的光照射在平面镜上,小兵对着纸筒说话会看到墙上反射的光点在晃动,该实验说明声音是由物体的
产生的。在月球上,该实验
(选填“能”或“不能”)看到光点的晃动。
填空题
普通
1. 下列乐器中,主要通过空气柱振动发声的是( )
A.
编钟
B.
二胡
C.
钢琴
D.
长笛
单选题
普通
2. 下列关于声现象的说法正确的是( )
A.
拨动张紧的橡皮筋,能听到声音,说明发声的物体在振动
B.
逐渐抽出真空罩内的空气,闹钟的铃声逐渐增强
C.
用大小不同的力敲击同一个编钟,发出声音的响度相同
D.
超声波清洗机清洗眼镜,说明声可以传递信息
单选题
普通
3. 中华优秀传统文化源远流长。如图所示是我国古老的传统弹拨乐器古筝,用古筝演奏乐曲时,下列说法正确的是( )
A.
古筝通过弦的振动发出悠扬悦耳的声音
B.
快速拨动弦时,发出的声音在温度不变的空气中传播速度变大
C.
用大小不同的力拨动同一根弦可以改变发出声音的音调
D.
古筝与长笛在演奏同一乐曲时发出声音的音色是相同的
单选题
普通
1. “掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事.从物理学角度分析,盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的发生,又没有阻断声音的____,只是阻止声音进入自己的耳朵.学习了声音的传播后,小明同学做了以下小结.请你在横线上帮小明补充完整.
(1)
悠扬的笛声是空气
产生的.
(2)
声音在水中的传播速度
(选填“大于”“小于”或“等于”)在空气中的传播速度.
(3)
在月球上,声音不能传播的原因是
·。
填空题
容易
2. 小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验:
(1)
如图甲所示,将正在发声的音叉放入水中,能观察到音叉周围溅起许多水花,这说明发出声音的音叉在
。
(2)
如图乙所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起,该实验能说明
可以传声。
(3)
如图丙所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出玻璃罩内的空气,所听到的铃声将会逐渐
(填“变大”“变小”或“不变”),并由此推理可知:如果玻璃罩内抽成真空后,就听不到闹钟响铃的声音了。最后得出结论:真空
(填“能”或“不能”)传声。
实验探究题
容易
3. 在“探究声音的产生与传播”实验中,操作如下:
(1)
如图甲所示,将正在发声的音叉移近竖直悬挂着的乒乓球,可观察到乒乓球被弹开的现象,这说明声音是由物体
产生的;这种物理方法叫
法;如图乙所示,为证明桌面被敲击时亦如此,可在敲击前桌面放置适量的
。
(2)
如图丙所示,两个完全相同的音叉放在水平桌面上,用小槌敲响右边的音叉,左边的音叉也会发声,此实验说明声音可以传递
(选填“信息”或“能量”);还可以说明
(选填“桌面”“小槌”或“空气”)可以传声;若把丙图实验移到月球上去做,
(选填“能”或“不能”)看到乒乓球被弹起。
实验探究题
普通
1. 有关声现象,下列说法错误的是( )
A.
正在发声的音叉轻触水面,会引起水花飞溅,是源于音叉的振动
B.
“闻其声而识其人”,是根据音色来辨别的
C.
将发声的闹钟放入玻璃罩中,在抽出罩内空气的过程中,听到闹钟发出的声音大小不变
D.
“南昌舰”在深海反潜训练时,声呐系统是利用超声波来探测敌方潜艇的装置
单选题
普通
2. 每年高考和中考期间,社会各界都努力为考生创设良好的环境,防止噪声的危害是一项重要工作。下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是( )
A.
考场周围可以大声播放音乐,因为音乐不属于噪声
B.
考场附近禁止车辆行驶和鸣笛,是从声源处防止噪声的产生
C.
关闭门窗可以完全消除噪声,因为固体不能传声
D.
干扰的声音不可能完全杜绝,若在考场内听到80dB的噪声应属于较为理想的安静环境
单选题
容易
3. 下列四幅图中,关于声现象的描述正确的是( )
A.
乒乓球被发声的音叉弹开表明音叉在振动
B.
敲击大小不同的编钟发出声音的音调相同
C.
倒车雷达利用电磁波进行回声定位
D.
防噪声耳罩通过防止噪声产生的方式控制噪声
单选题
容易