钙是维持人体正常功能所必需的元素，有时需服用钙片满足人体需求。钙片的主要成分是碳酸钙CaCO3 ，与胃酸（含有盐酸）反应后钙才能被吸收。钙片究竟是吞服好还是咀嚼好呢？某项目小组就“颗粒大小对碳酸钙与盐酸反应速率的影响”展开探究。（不考虑温度对反应速率的影响）实验器材：秒表、电子天平、量筒、烧杯、锥形瓶（如图所示的实验装置）。实验药品：块状石灰石、颗粒状石灰石、粉末状石灰石、10%稀盐酸溶液。（建议：石灰石取8克，稀盐酸取50毫升）选择合适的器材，写出本实验的步骤。

实验序号	水样的体积/mL	加入絮凝剂溶液的体积/mL	静置时间/min	浊度去除率/%
①	200	0	20	12. 48
②	200	0. 2	20	76. 54
③	200	0. 3	20	84. 60
④	200	0. 4	5	64. 45
⑤	200	0. 4	10	70. 85
⑥	200	0. 4	15	81. 04

【解释与结论】

(1) 请结合该实验研究范围内的实验数据完成实验报告。

实验目的

数据分析

实验结论

探究加入絮凝剂溶液的量不同对水样净化效果的影响

对比实验

(填序号)

静置时间相同时，等量水样中加入絮凝剂溶液的体积越大，对水样净化效果越好

探究静置时间不同对水样净化效果的影响

对比实验④⑤⑥

【反思与评价】

(2) 实验小组通过实验发现，温度也会影响水样净化效果。请用实验小组配制好的水样和絮凝剂溶液继续完成实验，补全实验方案。

实验探究题普通

1. 响尾蛇相对它吞吃的猎物体型较小，为防止猎物挣扎导致自身受伤。响尾蛇捕获猎物后是将毒牙中毒液迅速注入猎物体内，任其逃走，过一段时间后再去追寻。那么响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒猎物?

A 组实验：从一个蛇洞里拖出被蛇袭击中毒而死亡的老鼠，按事先设定的弯曲路径拖一段较长的路程。观察响尾蛇能否沿着设定的路径爬过来，最后追寻到猎物。

B组实验：将一只没有被响尾蛇袭击过的性别、大小一致的死老鼠，按A 组进行实验，观察响尾蛇能否沿着设定的路径爬过来，最后追寻到猎物。

预测实验现象及相应结论：。

填空题普通

2. 某市热电厂使用的燃料是含硫较多的煤。该厂附近一所中学的同学经常闻到空气有异味，且空气能见度差。学习化学后，同学们意识到这有可能是该厂排出的废气超标造成的，于是在老师的指导下做了探究实验，请你填写下列空白。

【查阅资料】Ⅰ.我国关于SO₂在风景区、居民区、工厂区的空气质量最高标准分别见下表：

级别	I	Ⅱ	Ⅲ
SO₂一小时测定平均含量/(mg/m³)	0.15	0.5	0.7

Ⅱ.硫酸钡既不溶于水，也不溶于酸(即不与稀盐酸、稀硝酸等反应)。

【设计实验】第二小组同学设计以下步骤来测定空气中 SO₂ 的含量。

①用2L的空可乐瓶采集工厂附近的空气样品。

②向取回的装有空气样品的可乐瓶中倒入 NaOH溶液，盖紧瓶塞后充分振荡。

③加入一定量氧化剂 H₂O₂ ，使其中 Na₂SO₃完全转化为 $\text{[math]}$ 向可乐瓶中加入过量的 $\text{[math]}$ 溶液。 $\text{[math]}$ 和BaCl₂反应)

④经过过滤、洗涤、烘干，称量固体质量为1.165 mg。

请通过分析计算说明该工厂附近空气质量状况。

【发现新问题】考虑到空气中的各种气体成分，第一小组认为第二小组同学求出的SO₂的含量偏大，其依据是；你提出的实验改进方案是。

解答题困难

3. 在“扦插柳枝”的实践活动中，小明了解到“一定浓度的生长素和赤霉素共同作用对柳枝生根的促进效果优于两者单独的作用”，为验证此观点，下列实验组合合理的是（）

A. ②③④⑤ B. ①③④⑤ C. ③④⑤ D. ②③⑤

单选题普通

1. 在东京奥运会女子十米跳台比赛中，14岁的中国小将全红婵以 24个满分荣获金牌。跳水比赛中，“压水花”是关键的技术。运动员入水时的水花大小与什么因素有关呢? 小明经查阅资料知道：运动员入水时的水花大小可能与运动员的质量大小、入水速度、迎水面积(下落时与水的接触面积)及入水角度等有关。于是他用质量相同的柱状模型经过多轮模拟测试，记录现象如下：

组别	距离水面高度	迎水面积	入水角度	水花大小
1	1m	10cm²	30°	大
2	1m	10cm²	60°	中
3	1m	10cm²	90°	小
4	1m	5cm²	90°	很小

(1) “入水时的水花大小可能与运动员的质量大小、入水速度、迎水面积及入水角度有关”这是科学探究中。

(2) 为了研究迎水面积对入水时水花大小的影响可选择两组进行比较。

(3) 根据表格数据，“入水角度”和“水花大小”之间关系的实验结论是。

(4) 对于运动员要减小入水水花，根据实验结果，你的建议是。

解答题普通

2. 定性检测和定量测定是科学学习中经常用到的方法。为分析久置于空气中的氢氧化钠是否变质以及变质的程度，科学兴趣小组设计并进行了如下实验：

【定性检测】为判断氢氧化钠是否变质，兴趣小组先按以下流程进行实验：

(1) 以上三个实验中不能达到实验目的的是试管(填试管序号)中的实验。

(2) 通过上述实验现象，小组同学已确定该氢氧化钠固体已经变质，为进一步判断是部分变质还是全部变质，他们又在上述实验基础上选择其中一支试管继续实验，从而得出该氢氧化钠固体部分变质的结论。请简述他们的实验方法和现象：。

(3) 【定量测定】为了测定20g该氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数，兴趣小组设计了如图实验装置进行实验(碱石灰可以吸收水和二氧化碳)：

【实验步骤和数据】

①组装装置，检查气密性；②加入药品，称量C处装置质量为100g，再向A处装置中滴入足量稀硫酸；③完全反应后通入N₂；④称量C处装置质量为104.4g。

【实验分析】

利用实验数据可得该部分变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为。

(4) 完全反应后通入N₂的目的是。

实验探究题普通

3. 某兴趣小组用频闪照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，如图所示，纸锥下落到B点时速度达到最大，接着开始做匀速运动，我们把这个最大速度叫收尾速度。交流时，发现不同的纸锥下落的收尾速度不同，于是就纸锥下落的收尾速度大小与哪些因素有关提出猜想。

猜想一：跟纸锥的锥角有关；

猜想二：跟纸锥的质量有关；

猜想三：跟纸锥的底面积有关。

同学们用相同的复印纸制成了多个不同的纸锥，每次都从相同高度由静止释放，分别测量出每个纸锥下落的收尾速度，并记录在表中。

纸锥编号	纸锥质量 m/g	纸锥的底面积 S/cm²	纸锥锥角θ/°	收尾速度 v/ (m·s`1)
1	14.4	20	71.1	1.5
2	25.6	20	81.9	1.6
3	14.4	20	81.9	1.2
4	14.4	10	81.9	1.7