猜想一:跟纸锥的锥角有关;
猜想二:跟纸锥的质量有关;
猜想三:跟纸锥的底面积有关。
同学们用相同的复印纸制成了多个不同的纸锥,每次都从相同高度由静止释放,分别测量出每个纸锥下落的收尾速度,并记录在表中。
纸锥编号
纸锥质量 m/g
纸锥的底面积 S/cm2
纸锥锥角θ/°
收尾速度 v/ (m·s`1)
1
14.4
20
71.1
1.5
2
25.6
81.9
1.6
3
1.2
4
10
1.7
实验过程:将水火箭竖立于地面,用打气筒通过打气管向瓶内打气,当瓶内压强足够大时,瓶塞脱落,瓶内的水向下喷出,水火箭就接近竖直向上飞。
评价指标
优秀
合格
待改进
功能性
火箭能顺利升空,在空中的上升时间t≥6秒
火箭能顺利升空,在空中的
上升时间3秒≤t<6秒
火箭能顺利升空,在空中的上升时间t<3秒或不能升空
图乙是小组同学实验时水火箭的速度和时间的关系,请结合评价量表的功能性指标,对该水火箭进行评价并说明理由。。
【查阅资料】资料一:发热包发热温度能保持在72℃以上8~10分钟。
资料二:发热包中发热粉的主要成分为A1粉、CaO及Na2CO3 , 加水后发生反应的化学方
程式为:反应1:
反应2:
反应3:
【提出问题】上述哪个反应是使发热包温度达到72℃以上的主要原因?
【进行实验】分别取3g不同样;品, 各加 10mL 水, 其温度与时间变化的曲线如图。
【分析讨论】
【总结提升】可通过控制反应物的成分来调控化学反应的路径,以满足生产生活的需要。
【初步分析】
【深度探究】小金将A、B试管中反应后的物质全部倒入废液杯C中,按照图中流程继续进行实验,记录实验现象并根据现象进行了以下判断。
步骤
现象
判断A、B试管中反应物过量情况
①
沉淀增多,没有气泡生成
A中一定有氯化钡,B中一定无稀硫酸
②
一段时间后出现气泡;沉淀减少但未消失
A中一定有碳酸钠
③
溶液变红
B中一定有氢氧化钠
【评价改进】
实验环节与分析的合理性
分析结论科学合理,
且实验环节无重复论证
分析结论存在1处错误,
或实验环节存在1处重复论证
分析结论存在错误,且实验环节存在重复论证
Ⅰ.根据步骤①推导出A试管中一定有氯化钡,就可以判断A试管中一定没有,故存在分析结论错误;
Ⅱ.根据现象,说明B试管一定有氢氧化钠,故步骤③没有必要重复论证。【反思总结】在老师和同学们的帮助下,小金最后得出了正确的结论。
用隔板将玻璃容器均分为两部分,隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图)。下列问题中可以用该装置探究的是( )
①液体压强是否与液体的深度有关
②液体压强是否与液体的密度有关
③液体是否对容器的底部产生压强
④液体是否对容器的侧壁产生压强
步骤1:连接装置并检查装置气密性。
步骤2:按图甲所示向双具支试管内加入木炭粉和氧化铜,用向上排空气法使双具支试管内集满二氧化碳后塞上带有导管和瘪气球的橡皮塞。
步骤3:按图乙所示将双具支试管固定在铁架台上,并使木炭粉平铺于试管底部:用酒精喷灯加热氧化铜一段时间,未观察到明显现象
步骤4:将酒精喷灯移至木炭粉处,加热一段时间,观察到气球明显胀大;再次将酒精喷灯移至氧化铜处,加热一段时间,观察到黑色粉末变为紫红色固体。
为了检验小越的猜想,小陈设计了如下实验:
取小越实验所用的氢氧化钠溶液,加入过量的氯化钡溶液,静置后取上层液体加入氯化钙溶液,产生了白色沉淀。取该白色沉淀少许,加水后沉淀溶解,再向其中通入二氧化碳气体,观察到产生白色沉淀。