①完全融入集体,实现既定目标
②体验社会生活,杜绝沉迷网络
③丰富人生经历,提升自身素质
④提高劳动技能,促进全面发展
①学会合作共享,增强劳动观念 ②丰富社会关系,推动社会发展③走进社会生活,养成亲社会行为④培养良好习惯,塑造健康的人格
7月16日 晴
今天到科技馆的儿童乐当志愿者,引导和照顾前来玩耍的小朋友,一天下来,虽然累得精疲力竭,却很有成就感!
①养成亲社会行为
②在社会课堂中成长
③做好职业生涯规划
④从社会中获得物质支持
活动
意义
示例:
参加军训活动
①树立集体观念,培养团队协作能力。
②磨砺意志,培养自立自强的品质,
到敬老院慰问
①
②
③
①拓宽视野,了解更多党史知识。
②热爱中国共产党,听党话、感党恩、跟党走。
请根据示例,补充完成表格中内容。
某校公益服务社团开展了丰富多彩的活动。课余时间,在图书馆整理图书。周末,在公园宣讲节能环保知识。节假日,去敬老院陪老人聊天。寒暑假,在小区垃圾桶前值守,引导居民对垃圾科学分类;到博物馆做志愿者……
“虽然会花费一些时间和精力,有时也有点累,但让我懂得了做一件事需要坚持!”
“在帮助别人的同时,我学到了很多,也感到很快乐。”“得到别人表扬,我感到很自豪。”回顾参加过的公益活动,同学们感到有付出更有收获。
结合材料运用所学知识,谈谈参加公益活动对我们成长的意义。
参加研学活动对青少年的健康成长有什么意义?
某中学团委组织八年级各班开展了一系列有意义的社会实践活动,以下是八年级部分班级的活动主题和活动介绍。请你参与其中,完成下列要求。
班级
活动主题
活动介绍
八年级(1)班
清理小广告
同学们利用节假日到街头清除小广告,为美化城市出一份力。
八年级(2)班
走进敬老院
发起“走进敬老院,关爱老年人”活动,组织同学们到敬老院教老人使用电脑和智能手机。
八年级(3)班
地铁志愿者
同学们来到地铁站做志愿者,两名同学看到一位老人颤颤巍巍地上地铁,连忙上前搀扶。
八年级(4)班
“爱心天使”义卖
同学们分小组在校门口出售平时闲置不用的文具、旧书籍、小纪念品、手工制品等,并将所得义卖款全部捐给家庭困难的同学。
情境二今年暑假期间小明参加夏令营,到知名农庄进行社会调查,了解了现代生态农业经营情况。
①体验社会生活,提高个人实践能力 ②增强社会责任感,培养亲社会行为
③塑造健康人格,形成正确的价值观念 ④参与政治生活,实现自身的人生价值
【共同的历程】
达州某中学的小文即将初中毕业,他向同学们展示了两则日记片段。请认真阅读,并从“个人成长和社会发展的关系”角度谈谈你的感想。
知识链接:达州市委农村工作领导小组提出的最美新村“五化”标准是:农民居住社区化,产业发展规模化,基础设施配套化,公共服务均等化,社区管理民主化。