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1. 同学们在课堂上利用萌发的和煮熟的种子（初始温度相同）探究植物的呼吸作用，实验过程及结果如图。

下列相关叙述错误的是（  ）

A. 煮熟的种子无法进行呼吸作用 B. 甲组温度计示数低于乙组 C. 甲组蜡烛迅速熄灭，乙组蜡烛继续燃烧 D. 实验可证明萌发的种子呼吸作用消耗氧气
【考点】
探究呼吸作用原料与产物的实验;
【答案】

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单选题 普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
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1. 同学们利用萌发和干燥的绿豆种子探究呼吸作用，密封一段时间后打开瓶塞，观察蜡烛的燃烧情况。下列叙述正确的是（ ）

A. 甲瓶为干燥的种子，乙瓶为萌发的种子 B. 甲瓶蜡烛熄灭，说明产生了二氧化碳 C. 乙瓶蜡烛继续燃烧，说明产生了氧气 D. 甲瓶种子的呼吸作用比乙瓶种子旺盛
单选题 容易
2. 将一植物枝条按如图所示进行处理后，放在暗处。一段时间后，澄清的石灰水变浑浊，说明植物进行呼吸作用产生了（             ）

A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 水蒸气
单选题 容易
3. 如图是某小组进行实验的装置图，能验证植物呼吸作用释放二氧化碳的装置是（     ）
A. B. C. D.
单选题 容易