下列关于声现象的描述和分析，正确的是（）

0 返回首页

1. 下列关于声现象的描述和分析，正确的是（）

吹笛子时，按住不同的气孔是为了改变声音的音色 B.

医生用听诊器为病人检查身体，是利用声音传递信息 C.

公路两旁的隔音蛟龙，是在声源处减弱噪声 D.

拉奏二胡时，手在不同位置按弦，是为了改变声音的响度

【考点】

音调及音调与频率的关系; 响度及响度与振幅的关系; 音色; 声与信息;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

单选题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

换一批

1. 能区分不同乐器声音的主要依据是( )

A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 振幅

单选题容易

2. 升旗仪式上，师生高唱国歌。这里的“高”指的是声音的（）

A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 振幅

单选题容易

3. 把大小和材质都不同的甲、乙 $\text{[math]}$ 如图 $\text{[math]}$ 所示 $\text{[math]}$ 两个水杯分别放在图 $\text{[math]}$ 中 $\text{[math]}$ 点处，小凯用木筷敲杯子发出声音，用专业仪器在 $\text{[math]}$ 点测得相关数据如表一所示，则下列说法中正确的是( )

	频率 $\text{[math]}$	声音强弱等级 $\text{[math]}$
甲	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
乙	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

A. 甲与乙相比，乙的音调低 B. 与乙相比，甲发声的响度较大 C. 甲、乙的音色相同 D. 快速敲击甲杯，其音调将会升高

单选题容易

1. 下列诗句或俗语中蕴含的声学知识正确的是

A. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量 B. “闻其声而知其人”主要是根据音色进行判别的 C. “响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高，响度越大 D. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高

单选题普通

2. 用相同设置的仪器，在相同距离记录声音的波形如图，用L、f、P、A依次分别表示声音强弱的等级、频率、音调及发声体的振幅，则

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

单选题普通

3. 按下钢琴琴键，用M处的手机记录甲、乙两次声音的特性如下表，甲乙相比（）

声音	声音强弱的等级/dB	频率/Hz
甲	40	880
乙	60	440

A. 甲的响度大于乙 B. 甲的音调比乙的低 C. 甲对应琴弦振幅比乙的大 D. 甲对应琴弦每秒振动的次数比乙的多

单选题普通

1. 古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着物理知识。例如“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的判断出来的；唐代诗人白居易的《琵琶行》中的诗句：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”从物理学的角度来看，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发声的；“小弦切切如私语”是指声音的小。（均选填“音调”“响度”或“音色”）

填空题普通

2. 我们在打电话时，很容易听出熟人的声音，这是根据判断的；“小孩尖叫声刺耳”说明声音的高；俗语“震耳欲聋”反映声音的特征。

填空题容易

3. 2022年春晚，由易烊千玺、邓超、李宇春深情演绎了歌曲《时代感》，李宇春唱高音部分的“高”是指声音的高，听众感觉到歌声的强弱程度叫做声音的，听众可以“听音辨人”主要是因为不同歌手有不同的。（均选填“响度”“音调”或“音色”）

填空题容易

1. 阅读短文，回答问题：

双耳效应和立体声

人们利用两只耳朵听声音时，利用“双耳效应”可以分辨出声音是由哪个方向传来的，从而大致确定声源的位置。如图1所示，在人们的右前方有一个声源，由于右耳离声源较近，声音就首先传到右耳，然后才传到左耳，产生了“时间差”。声源距两耳的距离差越大，时间差就越大。两耳之间的距离虽然很近，但由于头颅对声音的阻隔作用，声音到达两耳的音量就可能不同，产生了“声级差”。当声源在两耳连线上时，声级差最大可达到25分贝左右。不同波形的声波绕过人头部的能力是不同的，频率越高的声波，衰减就越大。于是人的双耳听到的音色就会出现差异，也就是“音色差”。

一般的录音是单声道的。用一个拾音设备把各种声音记录下来，综合成一种音频电流再通过处理后由扬声器发出。这时我们只能听到混合的乐器声，而无法听出每个乐器的方位，即声音缺失了原来的空间感。用两个拾音器并排放置，同一声源发出的声音信号由这两个拾音器共同拾取，然后产生左、右两个声道的信号。当声源不在正前方时，声源到达两拾音器的路程不一样，因此，两个拾音器拾得的信号既有声强差又有时间差，等于模拟了人的双耳效应，产生了立体感(空间感)。立体声在播放时，至少必须有两个音箱或耳机放音。

(1) 双耳效应主要是利用同一声音传到两只耳朵的时间不同、不同和不同。(选填“音调”、“响度”或“音色”)

(2) 双耳效应可以大致确定声源的位置，说明声音可以传递。

(3) 若左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源可能在人的。(选填“正前方”、“左后方”、“右前方”或“右后方”)

(4) 以下判断正确的是 ____。 A. 一只耳朵也会产生双耳效应 B. 单声道录音和放音也可以还原交响乐队中个演奏者的方位 C. 将两只耳机的位置对调，听到的立体声效果会受到影响 D. 电影院里，单个音箱(扬声器) 无法实现立体声播放

(5) 下面是由于双耳效应达到的效果的是 ____(多选)。 A. 雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断 B. 将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位 C. 有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置 D. 舞台上的立体声使人有身临其境的感觉

(6) 如图3，若某人两耳间的距离是0.204m，声速为340m/s，开始声源在两耳连线上，人沿虚线箭头方向向后转动，使声源到O 点连线和两耳连线夹角a从0°增大到 $\text{[math]}$ ，则下列人双耳听到声音的时间差△t与夹角a的关系图象，正确的是。

科普阅读题容易

2. 小华利用刻度尺“探究乐音的特征”，如图将钢质刻度尺一端紧压在桌子边缘，用手拨动刻度尺。

(1) 改变刻度尺伸出桌面的长短，其目的是为了探究“和的关系”；

(2) 若想改变刻度尺发出声音的响度，可以通过改变来实现；

(3) 小华换用塑料尺做此实验，塑料尺伸出桌面的长度、振动幅度和振动速度与钢尺均相同时，但听到的声音却有些不同，主要差异是；

(4) 在实验中会发现：当用手慢慢摇动钢尺，却听不到声音，这是由于钢尺振动发出的是，科学家利用这种声波可以监测地震，说明声音可以传递。

实验探究题普通