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1. 下列诗句或俗语中蕴含的声学知识正确的是
A.
“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可以传递能量
B.
“闻其声而知其人”主要是根据音色进行判别的
C.
“响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高,响度越大
D.
“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高
【考点】
音调及音调与频率的关系; 响度及响度与振幅的关系; 音色; 声与信息;
【答案】
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1. 能区分不同乐器声音的主要依据是( )
A.
响度
B.
音调
C.
音色
D.
振幅
单选题
容易
2. 升旗仪式上,师生高唱国歌。这里的“高”指的是声音的( )
A.
响度
B.
音调
C.
音色
D.
振幅
单选题
容易
3. 把大小和材质都不同的甲、乙
如图
所示
两个水杯分别放在图
中
点处,小凯用木筷敲杯子发出声音,用专业仪器在
点测得相关数据如表一所示,则下列说法中正确的是( )
频率
声音强弱等级
甲
乙
A.
甲与乙相比,乙的音调低
B.
与乙相比,甲发声的响度较大
C.
甲、乙的音色相同
D.
快速敲击甲杯,其音调将会升高
单选题
容易
1. 用相同设置的仪器,在相同距离记录声音的波形如图,用L、f、P、A依次分别表示声音强弱的等级、频率、音调及发声体的振幅,则
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
2. 按下钢琴琴键,用M处的手机记录甲、乙两次声音的特性如下表,甲乙相比( )
声音
声音强弱的等级/dB
频率/Hz
甲
40
880
乙
60
440
A.
甲的响度大于乙
B.
甲的音调比乙的低
C.
甲对应琴弦振幅比乙的大
D.
甲对应琴弦每秒振动的次数比乙的多
单选题
普通
3. 如图所示,以下关于声现象的分析正确的是( )
A.
图甲中,说明两发声体发出声音的音色不同
B.
图乙中,公路两旁设置屏障,是从声源处防治噪声
C.
图丙中,与音叉接触的小球被弹起,说明振幅越大,音调越高
D.
图丁中,汽车安装的倒车雷达,说明声音可以传递信息
单选题
普通
1. 古诗词是我国的文化瑰宝,很多诗句里蕴含着物理知识。例如“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的
判断出来的;唐代诗人白居易的《琵琶行》中的诗句:“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”从物理学的角度来看,弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度,从而改变弦发声的
;“小弦切切如私语”是指声音的
小。(均选填“音调”“响度”或“音色”)
填空题
普通
2. 我们在打电话时,很容易听出熟人的声音,这是根据
判断的;“小孩尖叫声刺耳”说明声音的
高;俗语“震耳欲聋”反映声音的
特征。
填空题
容易
3. 2022年春晚,由易烊千玺、邓超、李宇春深情演绎了歌曲《时代感》,李宇春唱高音部分的“高”是指声音的
高,听众感觉到歌声的强弱程度叫做声音的
,听众可以“听音辨人”主要是因为不同歌手有不同的
。(均选填“响度”“音调”或“音色”)
填空题
容易
1. 小华利用刻度尺“探究乐音的特征”,如图将钢质刻度尺一端紧压在桌子边缘,用手拨动刻度尺。
(1)
改变刻度尺伸出桌面的长短,其目的是为了探究“
和
的关系”;
(2)
若想改变刻度尺发出声音的响度,可以通过改变
来实现;
(3)
小华换用塑料尺做此实验,塑料尺伸出桌面的长度、振动幅度和振动速度与钢尺均相同时,但听到的声音却有些不同,主要差异是
;
(4)
在实验中会发现:当用手慢慢摇动钢尺,却听不到声音,这是由于钢尺振动发出的是
,科学家利用这种声波可以监测地震,说明声音可以传递
。
实验探究题
普通
1. 下列关于声现象的描述和分析,正确的是( )
A.
吹笛子时,按住不同的气孔是为了改变声音的音色
B.
医生用听诊器为病人检查身体,是利用声音传递信息
C.
公路两旁的隔音蛟龙,是在声源处减弱噪声
D.
拉奏二胡时,手在不同位置按弦,是为了改变声音的响度
单选题
容易