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1. 用下图装置可验证空气中氧气的含量。下列现象能表明氧气含量的是( )
A.
集气瓶中产生大量白烟
B.
红磷燃烧一段时间后熄灭
C.
烧杯中的水倒吸进入集气瓶
D.
集气瓶中水面最终上升至1处
【考点】
测定空气中的氧气含量;
【答案】
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1. 拉瓦锡通过实验得出:约占空气总体积1/5的气体是( )
A.
N
2
B.
CO
2
C.
O
2
D.
稀有气体
单选题
容易
2. 实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量,最适宜选用的可燃物是()
A.
红磷
B.
木炭
C.
细铁丝
D.
蜡烛
单选题
容易
3. 用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后,反应容器内剩下的气体主要是( )
A.
氮气
B.
五氧化磷
C.
稀有气体
D.
二氧化碳
单选题
容易
1. 图2装置可用于测定空气中氧气的含量,下列说法错误的是( )
图2
A.
试管中的细沙可以防止试管炸裂
B.
实验说明氧化钙与水反应放出热量
C.
实验结束后量筒中的水最终减少了10mL
D.
实验结束后试管内气体的主要成分为氮气
单选题
普通
2. 某兴趣小组的同学利用现代传感器技术进行测定空气里氧气的含量的实验,测得实验过程中容器内温度和气体压强随时间的变化趋势如图所示。下列说法中错误的是( )
A.
要保证实验的准确性,白磷必须过量
B.
实验过程中容器内温度先增大后减小至起始温度
C.
曲线BC段白磷停止燃烧,装置逐渐冷却至室温
D.
在
时打开了弹簧夹
单选题
普通
3. 用下图装置进行实验。下列现象能证明空气中
含量的是( )
A.
红磷燃烧,产生白烟
B.
水槽中液面下降
C.
瓶中液面先下降,后上升
D.
瓶中液面最终上升至1处
单选题
普通
1. 如图所示,烧杯中盛有水,两个容积相等的集气瓶中都充满了氧气,夹紧止水夹,迅速将分别盛有适量燃烧着的硫粉、红磷的燃烧匙伸入甲、乙瓶中,塞紧瓶塞,待燃烧完毕后冷却至室温,再打开止水夹,则可见水很快进入
瓶中,原因是
。
简答题
普通
2. 利用如图装置可以测定氧气含量,该实验中要求红磷过量的目的是
,若红磷熄灭后立即打开止水夹会导致测定的氧气含量
(填“偏大”,“偏小”或“不变”)。
填空题
普通
3. 小亮同学设计了一套装置来测定空气中氧气的含量,如图所示。下列关于该实验的说法正确的是( )
A.
该装置能准确测定空气中氧气的含量
B.
白磷燃烧结束后,待装置恢复至室温时再读数
C.
实验过程中,左侧玻璃管内的液面先下降后上升
D.
实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度4处
多选题
普通
1. 从不同角度研究物质是化学中常用的研究思路,结合“空气”,回答下列问题。
(1)
从分类角度:空气是一种
(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)
从成分角度:空气的成分按体积计算,氮气约占
。在测定空气中氧气含量的实验中,我们可以用白磷(P
4
)代替红磷,两者生成物相同,写出白磷燃烧的化学反应方程式
。
(3)
从应用角度:空气中的各种成分广泛应用于工农业生产,如镁条在空气中燃烧可用于制作烟花和照明弹,镁条在空气中燃烧的现象为
,该反应的化学方程式为
。
(4)
从环保角度:为了改善环境,下列措施不可行的是___________(填字母)。
A.
增加使用太阳能等新清洁能源
B.
发展公共交通,提倡绿色出行
C.
改进燃煤锅炉烟囱,将废气排放到高空
D.
加强空气质量检测,积极植树、种草
填空题
普通
2. 请根据如图实验回答问题:
(1)
A是液体的量取,读出的体积为
mL。
(2)
B是探究分子的性质实验,其珮象为:烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因
。
(3)
C是测定空气里氧气含量的改进实验,该反应的符号表达式为
,装置中量筒的作用是
。
填空题
普通
3. 某实验小组用如图所示装置测定空气中氧气的含量。
(1)
该实验中红磷燃烧的文字表达式为
。
(2)
该实验的原理是利用红磷燃烧消耗左边集气瓶内的氧气,温度降回室温时,瓶内气压
(填“减小”或“增大”),打开止水夹,在大气压的作用下,倒流到集气瓶中的水的体积等于
的体积。
(3)
根据此实验,可以推导出氮气具有的性质是
。(写一条即可)
(4)
镁条能在氧气、氮气、二氧化碳等气体中燃烧,若用镁条代替红磷测定空气中氧气含量,燃烧后,冷却到室温打开止水夹,集气瓶中液面位置在
(填“高于”或“低于”或“等于”)“1”刻度处,判断能否用镁条替换红磷做此实验
(填“能”或“不能”)。
实验探究题
容易
1. 下列说法正确的是( )
A.
浓硫酸沾到皮肤上应立即用大量的水冲洗,再涂上氢氧化钠溶液
B.
用红磷燃烧测定空气里氧气的含量实验时,要保证装置气密性良好
C.
某作物生长过程中出现倒伏现象,应施用适量的氮肥
D.
铁生锈的条件是只与氧气接触
单选题
普通
2. 下列实验方案,不能达到相应实验目的的是( )
A.测定空气中氧气的含量
B.验证质量守恒定律
C.探究燃烧条件之一:温度达到着火点
D.探究物质溶解性的影响因素
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
单选题
普通
3. 下列实验能达到目的的是( )
A.
测定空气中氧气的含量
B.
探究甲烷中是否含碳元素
C.
验证质量守恒定律
D.
配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液
单选题
普通