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1. 京剧有“国剧”之称,是中华民族传统文化的重要表现形式,京剧伴奏分文场和武场两大类,文场以胡琴为主奏乐器,胡琴声是由琴弦的
产生;武场以鼓板为主奏乐器,鼓板为单皮鼓和檀板两种乐器的组合,鼓皮绷的越紧,其发出声音的
越高;能区分开鼓和板的声音,主要是因为它们的
不同。
【考点】
声音的产生; 音调及音调与频率的关系; 音色;
【答案】
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填空题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
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1. 当有同学在教室外讲话时,我们能听出是谁,这是根据声音的
分辨的;通常,女生的发声比男生的尖,这里的“尖”是指声音的
。
填空题
容易
2. 如图所示,改变钢尺伸出桌面的长度,用相同大小的力拨动钢尺,会听到声音的
不同,此声音是由钢尺
产生的。
填空题
容易
3. 如图所示,B站2019年跨年晚会上,国乐大师方锦龙与洛天依的同台,实现了二次元与现实的交汇,我们能区分电子合成声和人声,主要是依据声音的
不同,琵琶演奏过程中、手指按压琴弦的不同位置是为了改变声音的
。
填空题
容易
1. “转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”,这描写的是琵琶的声音,从诗文中可以看出琵琶声是由琴弦
产生,转轴可以改变琴弦的松紧度,进而改变声音的
(选填“音调”“响度”“音色”)。
填空题
普通
2. 人唱歌时歌声是声带的
产生的,区分不同人说话的声音,主要是通过
辨别。
填空题
普通
3. 古筝是我国独特的、重要的民族乐器之一、如图所示,校文艺活动中小丽正在弹奏古筝,古筝声是由琴弦的
产生的,弹奏时她不断用手去控制琴弦长度,是为了改变古筝发出声音的
(选填“音调”“响度”或“音色”)。
填空题
普通
1. 琴声悠扬,歌声嘹亮……我们的世界充满声音。下列说法正确的是( )
A.
用手拨动琴弦发声,是因为琴弦在振动
B.
高声唱国歌,其中“高”指的是音调高
C.
“闻其声而识其人”,是根据响度来辨别的
D.
太空中的宇航员相互交谈,是通过真空传播声音
单选题
容易
2. 在音乐课上,我们认识了很多乐器,下列说法正确的是( )
A.
很容易分辨出笛子、二胡的声音,我们判断的依据是音调不同
B.
手按在小提琴上一根弦的不同位置。其目的是为了改变音色
C.
吹奏笛子时,是由竖笛内的空气柱振动而发出声音的
D.
“响鼓也要重锤敲”,说明声音是由振动产生的
单选题
容易
3. 如图是八个相同的玻璃瓶,装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口,下列说法正确的是( )
A.
声音主要是由瓶内空气振动产生的
B.
声音主要是由玻璃瓶振动产生的
C.
a瓶的音调最低
D.
d瓶的音调最低
单选题
普通
1. 为了探究声音的三个特性,某班同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作,如图所示。
(1)
将钢尺一端紧压在桌面边缘,改变钢尺伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动它,听声音看现象,从而得出了声音的音调与振动
有关;
(2)
保持钢尺伸出长度不变,用大小
(“不同”或“相同”)的力拨动它伸出桌面的部分,听声音,看现象,从而得出了声音的响度与振幅有关;
(3)
把钢尺换成塑料尺,保持伸出长度不变,用大小相同的力拨动它, 听出了两次声音的
不同;
(4)
以上探究方法叫控制变量法,下列研究问题的方法采用这种方法的是_________(填字母)。
A.
运动快慢与路程和时间的关系
B.
用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开
实验探究题
普通
2. 如图所示是小明探究声现象的一些实验现象。
(1)
如图甲所示,小明用不同的力敲击同一个音叉,并让发声的音叉接触乒乓球,乒乓球被弹开,说明声音是由物体
而产生的;而且他还发现轻敲会使乒乓球被弹开近一些,此实验说明声音的响度与声源的
有关;
(2)
小明又去敲击同一个音叉,并且在老师的帮助下通过示波器,在相同时间内截取敲击时的两幅声波图,如图乙所示,从图中可以看出这两次声音的
(选填“响度”或“音调”)不同,由此可知声音这个特性与物体的
有关;
(3)
小明用大小相同力去敲击完全相同的钢音叉和塑料音叉时,发现两个音叉的
(选填“响度”、“音调”或“音色”)是不相同的;
(4)
如图丙所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,随着抽气机不断向罩外抽气 ,小明听到罩内正在响铃的闹钟铃声的
(选填“响度”、“音调”或“音色”)越来越小,由此推理可知声音的传播需要
。
实验探究题
普通
3. 如图所示,将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动刻度尺使其振动,探究“刻度尺振动发出的声音的特征变化”。
(1)
实验时要用手紧靠桌边压住刻度尺,否则既能听到
振动发出的声音,又能听到刻度尺敲击
发出的声音。
(2)
改变塑料刻度尺伸出桌面的长度,用同样的力拨动塑料刻度尺,会使声音的
,换用钢尺做此实验,钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度与塑料尺均相同时,听到声的主要差异是
。(选填“响度”、“音调”或“音色”)
填空题
普通
1. 琴声悠扬,歌声嘹亮……我们的世界充满声音。下列说法正确的是( )
A.
用手拨动琴弦发声,是因为琴弦在振动
B.
高声唱国歌,其中“高”指的是音调高
C.
“闻其声而识其人”,是根据响度来辨别的
D.
太空中的宇航员相互交谈,是通过真空传播声音
单选题
容易
2. 关于声现象,下列说法正确的是( )
A.
图甲中发声的音叉将乒乓球弹开说明声是由物体振动产生的
B.
图乙中钢尺伸出桌面的长度越长,振动时,音调越高
C.
图丙中小白兔通过声音的音调判断出叫门的不是妈妈
D.
图丁中捕鱼船通过声呐确定鱼群位置利用了声波传递能量
单选题
普通
3. 中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识,下列有关理解正确的是( )
A.
“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
B.
“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
C.
“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
D.
“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可传递信息
单选题
容易