PM2.5是指大气中直径不大于2.51μm的颗粒悬浮物，能被肺泡吸收并进入血液，影响人体健康．某科研队伍成功研制出PM2.5净化器，其原理如图所示．闭合开关S1、S2后，风扇旋转吸入含有颗粒物空气，当颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网C时会被快速吸引过来，这是因为带电体具有吸引的性质；当颗粒物快速通过光洁金属网C后，会带上负电荷，然后被带有正电荷的棉芯D吸附住，这是因为．

1. 如题图甲是一个自制简易验电器，当带电的塑料棒靠近轻质铝箔条的一端时，轻质铝箔条会偏转，这是因为带电体能够。如图乙所示，将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象，这是因为塑料丝带了 (选填“同种”或“异种”)电荷，塑料丝带电的实质是在物体间转移。

填空题容易

2. 如图，用绝缘线分别悬吊甲、乙两轻小物体，甲带电。用带电棒丙分别靠近甲、乙，若出现如图2所示现象，请推断甲带电情况是，乙带电情况是；若出现如图3所示现象，请推断乙带电情况是。（填对应选项）

A．带正电 B．带负电 C．带正电或不带电 D．带负电或不带电

填空题容易

3. 在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会随着梳子飘起来，这是因为梳子和头发摩擦时分别带上（“同种”、“异种”）电荷，互相（“排斥”、“吸引”）的缘故。

填空题容易

1. 毛皮与橡胶棒摩擦，橡胶棒由于（选填“得到”或“失去”）电子而带负电，秋冬季节用塑料梳子梳干燥头发时，常会发现头发越梳越蓬松，这是因为头发上带（选填“同种”或“异种”）电荷而相互排斥造成的。

填空题普通

2. 把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动。如图所示，当手持毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近吸管A端，发现A端会远离橡胶棒；由此可知吸管A端带电，理由是。

填空题普通

3. a、b、c三个轻质小球，a带正电，相互作用的情况如图所示，则c的带电情况是（选填“带负电”“不带电”或“带正电”）；用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近c球，二者将互相（选填“吸引”或“排斥”）。

填空题普通

1. 有甲、乙、丙三个轻质小球，乙球带正电。将甲与乙、丙靠近时，他们相互作用的情况如图所示。则下列判断正确的是（　　）

A. 甲球和丙球均带负电 B. 甲球可能带负电，也可能不带电 C. 甲球带负电，丙球带正电 D. 甲球可能不带电，丙球一定带负电

单选题普通

2. 小明为了分析图中所示的粒子(不计重力)的特点，将分别带有正、负电荷的两极板平行放置，粒子沿两极板中央穿过时，发生了如图所示的偏转现象，该粒子可能是（）

A. 分子 B. 原子 C. 电子 D. 原子核

单选题容易

3. 用绝缘细线悬挂四个轻质小球，静止时的状态如图所示。已知甲球带正电，则下列判断正确的是（　　）

A. 乙球可能不带电 B. 乙球一定带负电 C. 丙球可能带正电 D. 丙球可能不带电

单选题容易

1. 探究“电荷间的相互作用规律”

(1) 实验时应选择较（选填“干燥”或“潮湿”）的环境，这样才容易产生摩擦起电现象：

(2) 林红同学用两根丝绸摩擦过的玻璃棒和两根毛皮摩擦过的橡胶棒，进行了如图所示的三次实验，根据实验现象可得出的结论是：同种电荷相互，异种电荷相互：

(3) 林红用纸巾与塑料吸管摩擦后，发现塑料吸管和纸巾都能吸引不带电的泡沫小球，这说明吸管和纸巾带了“电”，判断的根据是。

(4) 林红想知道塑料吸管和纸巾带的是“正”电还是“负”电呢？他又进行了下面实验：用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近吸管，发现相互吸引，可判断吸管带电：再用这个玻璃棒去靠近纸巾时，发现互相排斥，可判断纸巾与吸管带的是种电荷。

实验探究题普通

2.

(1) 如图所示，物理课上同学们将一根橡胶棒与一块毛皮快速摩擦，将摩擦后的橡胶棒靠近纸屑，纸屑会被吸引，这是因为带电体具有的性质；摩擦时毛皮因电子而带电荷，且的原子核束缚电子的能力更强。

(2) 同学们又利用电学实验箱中的器材连接如图17甲所示的串联电路：

a.在连接电路时，开关应该处于状态；

b.若连接好电路后，闭合开关，发现L1、L2两个小灯泡都不亮，用手按一下小灯泡 L1， L1、L2仍然都不亮；按一下小灯泡L2，两灯都亮，松开手两个小灯泡又不亮，则故障可能是(选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L1短路”或“L2与灯座接触不良”)；

c.调试好电路后，如图17甲所示，将开关分别接在A、B、C三点，开关的作用 (选填“相同”或“不相同”；

d.如图乙所示是一个有盖的木盒，电路的部分连接情况隐藏在盒内。闭合开关时，两只灯泡都亮了，断开开关时，两只灯泡都熄灭。同学们将暗箱电路盒上的一灯泡拧下，再闭合开关，发现另一灯泡仍亮，则该暗盒内的电路连接对应的电路图可能是。

实验探究题困难

3. 结合甲、乙、丙和丁四图，回答下列问题。

(1) 在探究“电荷间的相互作用规律”实验时，小明用两根丝绸摩擦过的玻璃棒和两根毛皮摩擦过的橡胶棒，进行了如图所示的甲乙丙三次实验，根据实验现象可得出的结论是：同种电荷相互，异种电荷相互；

(2) 小明想知道被纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电。他又进行了下面实验：用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近吸管，发现相互排斥，可判断吸管带电；再用这根橡胶棒去靠近纸巾时，发现相互吸引，可判断纸巾与吸管带的是种电荷；

(3) 小琪用如图丁所示的一只水果电池点亮了发光二极管，现将发光二极管正负极接线对调，二极管不会发光，说明发光二极管具有导电性。

实验探究题容易

1. 下面的现象与微观解释正确的是（）

A. 一个带正电的物体吸引轻小物体，则轻小物体一定带负电 B. 摩擦起电创造出正、负电荷 C. 固体很难压缩，说明固体分子没有间隙 D. 腌制鸭蛋，盐分子能进入蛋中，说明盐分子都在不停地做无规则运动

单选题普通

2. 被甲材料摩擦过的乙棒与被毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，则乙棒带电荷（选填“正”或“负”），是因为乙棒在摩擦过程中电子（选填“得到”或“失去”）。

填空题容易

3. 与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑。下列现象中“吸”的物理原理与其相同的是（）

A. 挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上 B. 削平的铅柱挤压后会“吸”在一起 C. 干手搓开的新塑料袋“吸”在手上 D. 行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外

单选题普通