课本中用加入少Na2SO4的水进行电解水实验,从该实验中不能获取的信息是（）

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1. 课本中用加入少Na₂SO₄的水进行电解水实验,从该实验中不能获取的信息是（）

A. 纯水的导电能力弱 B. 负极产生气体的速率比正极快 C. 常温下,水的pH=7 D. 水由氢元素和氧元素组成

【考点】

电解水实验; 水的组成;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 某同学用如图所示的装置进行电解水实验，并作了以下描述：

①向水中加入少量硫酸钠，可加快气体产生的速率；

②甲、乙两试管内收集到气体的体积比约为2：1；

③该实验证明水是由氢气和氧气组成的；

④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。以上描述正确的是（）

A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④

单选题容易

2. 水是一切生命赖以生存的根本。下列说法正确的是（）

A. 自然界中的水都是液态形式存在 B. 电解水时正、负极产生的气体体积比为2：1 C. 电解水实验时向水中加入硫酸钠溶液可以增强水的导电性 D. 水由氧分子和氢原子组成

单选题容易

3. 利用如图装置可电解水制取氢气。下列说法正确的是（）

A. a管内产生的是氢气 B. 与b管连接的是电源正极 C. 水是由氢气和氧气组成的 D. 生成H₂和O₂的质量比为1：8

单选题容易

1. 电解水的简易实验装置如右图所示。下列说法不正确的是（）

A. 甲管中的电极连接的是电源正极 B. 乙管中的气体能使带火星的木条复燃 C. 该实验生成的氢气与氧气的质量比为1：8 D. 该实验可证明水是由氢、氧两种元素组成的

单选题普通

2. 某实验小组用如图所示装置完成电解水的实验并收集产生的气体(U型管中预先加入了少量NaOH)。下列说法不正确的是（）

A. a是电源的负极 B. U型管中加入少量NaOH的目的是增强导电性 C. 该实验说明水分子中含有氢分子和氧分子 D. 从d管排出并收集到试管中的气体可以用带火星的木条检验

单选题普通

3. 电解水实验如图所示，下列说法正确的是（）

A. 正极得到的气体是氢气 B. 负极得到的气体具有可燃性 C. 该实验说明水由氢气和氧气组成 D. 实验结束时产生的氢气和氧气的质量比为2∶1

单选题普通

1. 下列哪些实验能确定水的元素组成（）

A. 加热蒸发水 B. 将浑浊的河水过滤 C. 通电分解水 D. 氢气在空气中燃烧

多选题普通

2. 在学校开展的“知水善用”项目学习成果发布会上，容融同学分享了自己的研究报告：

A浓硫酸稀释时：水作。

B电解水实验中：水作反应物，该反应的基本反应类型为：反应

C探究燃烧条件：水提供热量，隔绝氧气。

D铁丝在氧气中燃烧：水能防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶底。

硫在氧气中燃烧：水能吸收SO₂ ，防止污染空气。

上述研究成果中，能得出水是由氢、氧两种元素组成的是(填字母)。

填空题困难

3. 1783年，拉瓦锡研究水的组成，装置示意图如图，一段时间后，在出口处收集到一种可燃生气体。实验后称量发现水的质量减少，拉瓦锡研究并判断铁转化为氧化物。下列说法正确的是( )

A．实验中水蒸气减少的质量等于铁管增加的质量

B．铁在该实验中起催化剂作用

C．该实验推翻了“水是单一元素物质”的观点

D．实验中收集到的可燃性气体可能是（写化学式）

选择填充题普通

1. 水是生命之源，如图为某国际空间站水气整合系统。

(1) 尿处理系统：采用蒸气压缩蒸馏技术将预处理后的尿液进行旋转蒸馏，再将收集到的水蒸气冷凝，实现了从尿中取水，可以利用该技术对尿进行处理，其依据是尿中的水和其他物质的不同。

(2) 水电解系统：在该系统中，当正极产生20mL气体时，负极产生气体的体积为mL。

(3) 水净化系统：水净化系统用到颗粒活性炭可去除异味和余氧，是因为活性炭具有性。

(4) 萨巴蒂尔反应器：在反应器中，氢气和二氧化碳在一定条件下反应，可以生成甲烷(CH₄)和水，该反应的化学方程式为。

填空题普通

2. 化学实验是认识物质的一种重要的途径。经过学习，同学们发现很多化学实验中都用到了水，加深了对水的认识。

【实验探究】探究水的组成

(1) 宏观辨识：

如图1是电解水实验的装置图。实验中连接电源正、负两极玻璃管内收集到的气体体积比约为，两极产生的气体，均可以用来检验，但观察到的现象不同，说明产生了两种不同的气体，该实验可以得出水是由组成的，负极产生的气体是。

图1 图2

(2) 微观探析：如图2是电解水的微观示意图。从微观角度看，该变化过程中发生变化的微观粒子是（写粒子符号，下同），没有发生变化的微观粒子是。

(3) 下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是____（填字母序号）。 A. 水的蒸馏 B. 水的煮沸 C. 水的电解 D. 氢气燃烧

(4) 符号表征：写出该实验过程中所发生反应的化学方程式：（写出一个即可）。

(5) 运用：家庭净水器中含有大量的活性炭，活性炭起作用。

实验探究题困难

3. 根据如图所示的实验回答下列问题。

(1) 甲是电解水的实验。与电源负极相连的是（选填“a”或“b”）管，电解水实验可得出的结论是水是由组成的。

(2) 乙是探究物质燃烧条件的实验，已知红磷着火点为240℃，白磷的着火点为40℃。

步骤①中，热水的作用是提供热量和；

步骤②中，观察到的现象是；对比步骤①②中白磷的现象，说明可燃物燃烧的条件之一是。

实验探究题普通

1. 在学校开展的“知水善用”项目学习成果发布会上，容融同学分享了自己的研究报告：

A浓硫酸稀释时：水作。

B电解水实验中：水作反应物，该反应的基本反应类型为：反应

C探究燃烧条件：水提供热量，隔绝氧气。

D铁丝在氧气中燃烧：水能防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶底。

硫在氧气中燃烧：水能吸收SO₂ ，防止污染空气。

上述研究成果中，能得出水是由氢、氧两种元素组成的是(填字母)。

填空题困难

2. 水是一种宝贵的自然资源，下列有关水的说法正确的是（）

A. 水由氢气和氧气组成 B. 生活中可用煮沸的方法降低水的硬度 C. 河水经沉淀、过滤、吸附，净化成蒸馏水 D. 电解水实验中产生O₂和H₂的体积比为2：1

单选题普通

3. 电解水实验如图，下列说法错误的是（）

A. 试管1中得到H₂ B. 水由H₂、O₂构成 C. 水发生了分解反应 D. 水由氢、氧元素组成

单选题普通