利用如图装置可电解水制取氢气。下列说法正确的是（）

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1. 利用如图装置可电解水制取氢气。下列说法正确的是（）

A. a管内产生的是氢气 B. 与b管连接的是电源正极 C. 水是由氢气和氧气组成的 D. 生成H₂和O₂的质量比为1：8

【考点】

电解水实验;

【答案】

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单选题容易

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换一批

1. 某同学用如图所示的装置进行电解水实验，并作了以下描述：

①向水中加入少量硫酸钠，可加快气体产生的速率；

②甲、乙两试管内收集到气体的体积比约为2：1；

③该实验证明水是由氢气和氧气组成的；

④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。以上描述正确的是（）

A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④

单选题容易

2. 有关电解水实验的下列叙述中，错误的是（）

A. 可证明水由氢、氧元素组成 B. 与电源正极相连的一端产生氧气 C. 正、负极产生的气体质量比是1∶2 D. 在水中加少量稀硫酸可增强导电性

单选题容易

3. 电解水实验装置如图所示。下列说法错误的是（）

A. 水中可加入少量硫酸钠以增强导电性 B. a玻璃管中的电极与直流电源的负极相连 C. 将燃着的木条放在b玻璃管尖嘴口，开启活塞，木条燃烧更旺 D. a、b两玻璃管中产生的气体质量之比是8∶1

单选题容易

1. 电解水实验如图所示，下列说法正确的是（）

A. 正极得到的气体是氢气 B. 负极得到的气体具有可燃性 C. 该实验说明水由氢气和氧气组成 D. 实验结束时产生的氢气和氧气的质量比为2∶1

单选题普通

2. 用如图所示装置电解水，下列说法错误的（）

A. M、N两导管口处收集的气体体积之比是1：2 B. 水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性 C. 将带火星的木条放在N导管口处，木条会复燃 D. M处收集的气体，可以供给呼吸

单选题普通

3. 学习小组为探究水的组成设计实验装置如下(加入氢氧化钠增强水的导电性)。通电一段时间后，下列说法正确的是（）

A. a、b管产生气体的体积比约为1：2 B. b管内产生的气体具有可燃性 C. 氢氧化钠溶液的溶质质量分数变大 D. 该实验可得出水由氢气和氧气组成

单选题普通

1. 如图为电解水实验的示意图。电解水的化学反应方程式为；若b试管中产生气体的体积为3mL，则a试管中产生气体的体积约为mL。试管(填“a”或“b”)中产生的气体使燃着的木条燃烧更旺。

填空题普通

2. 有关电解水的实验（装置见如图）分析正确的是（）

A. 可以证明水的元素组成 B. a试管中产生的气体能使带火星的小木条复燃 C. a、b两支试管中产生的气体的质量比为2：1 D. 反应过程中，a试管中产生气泡的速率比b试管快

多选题普通

3. 用下图装置进行电解水实验，下列说法正确的是（）

A. 实验过程中水分子发生了改变 B. 实验中若a管内气体为2mL时，b管内气体一定为1mL C. a管内气体能使带火星木条复燃，b管内气体能燃烧 D. 该实验证明了水由氢氧两种元素组成

多选题普通

1. 水是生命之源，是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：

(1) 水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的文字表达式：。

(2) 在如图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为，负极产生的气体在空气中燃烧的文字表达式，该反应属于（填“化合”或“分解”）反应。

填空题普通

2. 在空间站中，水和空气是无比宝贵的资源，为保障航天员的生命、生活所需，中国空间站生命保障系统实现了氧气和水的再生循环，如图1为生命保障系统示意图：

(1) 水净化系统有冷凝、过滤、吸附、消毒、蒸馏等处理步骤，其中属于化学变化的是，净化程度最高的是。将呼出的水蒸气冷凝回收，从微观角度分析，此过程中发生变化的是。

(2) 尿液中的水分经过净化处理后，进入电解制氧系统进行电解，写出电解反应的文字表达式。

(3) 二氧化碳的处理核心是萨巴蒂尔反应，其反应微观示意图如图2所示，在温度400℃和金属镍作催化剂的作用下可发生反应，写出反应的文字表达式，该反应涉及到种氧化物。

(4) 除此外，空间站内还需要充入“人造空气”，你认为“人造空气”中充入最多的成分是（填化学式）。

(5) 有关生命保障系统，下列说法正确的是（多选）。 A. 参与循环的物质有水和氧气 B. 解决了太空缺氧的难题 C. 能将氧元素全部回收，没有损耗

填空题容易

3. 水是一种重要的自然资源，是生活、生产必不可少的物质。实验甲是水的沸腾装置，实验乙是水的电解装置，回答下列问题：

(1) 从微观角度分析，实验甲中A和B处的不同点是。

(2) 请写出实验乙的符号表达式，该反应属于反应(填反应类型)。请依照图中水的组成的微观示意图，画出实验乙的试管①和试管②中气体组成的微观示意图(提示：在相同温度、压强下，气体的体积之比等于分子个数之比)。

(3) 探究电解水速率的影响因素：以收集20mL氢气为标准，进行a~e组实验，得到如表数据。

实验序号	a	b	c	d	e
温度/℃	15	15	15	30	45
外加电压/V	6	9	12	6	6
氧气/mL	9.9	10.0	9.5	9.6	9.7
时间/s	______	23.4	15.0	46.2	35.4

①上述实验探究的电解水速率的影响因素是、。

②实验a的空缺数据可能是。

A.37.5 B.54.5 C.16.0 D.3.0

实验探究题困难

1. 水是地球上最常见的物质之一，下列有关水的说法正确的是（）

A. 含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水 B. 河水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程变成蒸馏水 C. 水体富营养化是指水中氮、磷等营养物质含量过高 D. 水通电生成氢气和氧气，氢气燃烧时产生的热量低于同质量其他燃料

单选题普通

2. 水和空气是人类宝贵的自然资源。下列有关说法正确的是（）

A. 水电解得到氢气和氧气的质量比为2：1 B. 水能灭火是因为可以降低可燃物的着火点 C. 空气中氧气的质量分数约为21% D. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光

单选题普通

3. 下图一是电解水实验装置图，图二是过滤实验装置图，下列有关说法错误的是（）

A. 图一中a试管内收集的气体是氢气，可以燃烧 B. 通过电解水的实验，说明水由氢气和氧气组成 C. 图二过滤操作中，玻璃棒的作用是引流 D. 图二中漏斗内的液面高于滤纸的边缘会导致滤液浑浊

单选题普通