①向水中加入少量硫酸钠,可加快气体产生的速率;
②甲、乙两试管内收集到气体的体积比约为2:1;
③该实验证明水是由氢气和氧气组成的;
④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。 以上描述正确的是( )
A浓硫酸稀释时:水作。
B电解水实验中:水作反应物,该反应的基本反应类型为:反应
C探究燃烧条件:水提供热量,隔绝氧气。
D铁丝在氧气中燃烧:水能防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶底。
硫在氧气中燃烧:水能吸收SO2 , 防止污染空气。
上述研究成果中,能得出水是由氢、氧两种元素组成的是(填字母)。
A.实验中水蒸气减少的质量等于铁管增加的质量
B.铁在该实验中起催化剂作用
C.该实验推翻了“水是单一元素物质”的观点
D.实验中收集到的可燃性气体可能是(写化学式)
从微观上看,水是由构成的。
a.通常为无色、无味的液体;
b.水被加热可以变成水蒸气;
c.水是常用的灭火剂;
d.在通电条件下,水能分解生成氧气和氢气;
e.水维持生命活动正常进行;
f.水可以与氧化钙()反应生成氢氧化钙。
上述描述中:
①属于水的化学性质的有,属于水的用途的有(填字母代号)。
②根据上文的描述,水通电发生反应的文字表达式为。
小明设计了图1、图2所示的两个实验。
①从微观的角度分析,图1所示实验中发生的变化是图2所示实验中发生的变化是。
②图2所示实验中,一段时间后试管b中得到的物质是(填化学式),检验该物质的方法是。两试管中收集到的氧气与氢气的体积比为。
③物理变化和化学变化的宏观区别是,微观区别是。
【实验探究】探究水的组成
如图1是电解水实验的装置图。实验中连接电源正、负两极玻璃管内收集到的气体体积比约为,两极产生的气体,均可以用来检验,但观察到的现象不同,说明产生了两种不同的气体,该实验可以得出水是由组成的,负极产生的气体是。
图1 图2