图像法是物理学中研究问题的一种重要方法。陆晨同学在研究电阻、电压、电流三者之间的关系时，他分别测出甲、乙电阻两端的电压和分别通过它们的电流，并通过描点法画出了它们大概图像，如图（1）所示。(1) 从图像(1)可看出的电阻较大；(2) 该同学又将两个小灯泡串联在同一电路中，他通过滑动变阻器使小灯泡由暗到亮，并记录了两个灯泡的多组数据，可根据数据画出的图却是曲线，如图(2)所示。经分析，其原因可能是：。当通过两个灯泡的电流为0.25A时，灯泡两端的总电压是 V。

1. 小刚同学参加学校组织的跳远比赛，发现自己的跳远成绩总是落后于其他同学，赛后他思考，如何才能提高跳远成绩。于是他准备打开水龙头用水被喷出的水平距离来模拟自己跳远的水平距离，进一步探究水被喷出的水平距离与哪些因素有关。他用如图所示的装置来探究，保持容器水平，喷水嘴角度可以发生改变，开关可以控制水喷出的速度。

（1）为了进一步精确探究水被喷出的水平距离与哪些因素有关，主要实验器材需用到量角器，还需要；

（2）如图甲所示，让喷嘴与水平方向夹角不变，做了三次实验：依次增大水喷出的速度，得到水落在容器中的位置分别为A、B、C．从实验现象分析得出如下结论：在喷嘴与水平方向的夹角一定时，水喷出的速度越大，水喷出的水平距离就，接着完成如图乙所示的实验根据实验现象发现水喷出的水平距离还跟喷出的有关；

（3）请你结合生活实际猜想一下，水喷出的水平距离除了跟上述两个因素有关以外还可能跟因素有关，为了探究水喷出的距离与该因素是否有关，你应该怎样进行实验；

（4）小刚通过上述实验得到启发，他要提高自己跳远成绩的做法是。

实验探究题容易

2. 在进行物理实验时要用到很多物理实验方法，探究影响液体压强大小的影响因素时主要用到的是法，初中物理实验中还用到该方法的实验有（写出一例即可）。

填空题容易

3. 探究真空不能传声实验中用到了法；探究平面镜成像的特点实验中用到了法（均填物理研究方法的名称）。

填空题容易

1. 下列事例中运用相同科学研究方法是（填写序号），它们运用的相同科学研究方法是。

①探究导体中电流大小与导体两端的电压的关系

②测定某种物质的密度

③探究电流时，用电流比作水流

④探究液体内部压强与哪些因素有关

填空题普通

2. 为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤：

A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；

B．用两支温度计分别测出水和煤油的初温；

C．在烧杯中，分别放入功率相同的电热器，加热时间相同；

D．用温度计分别测出水和煤油的末温。

(1)步骤存在错误，应改为。
(2)步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油。
(3)若测得煤油的温度变化量大于水的温度变化量，由此可知的比热容大。

填空题普通

3. 请根据表中数据，归纳出电压U与电流I的关系式：。

I/A	0.20	0.24	0.28	0.32	0.36	0.40
U/V	2.3	2.2	2.1	2.0	1.9	1.8

填空题普通

1. 如图，在空气压缩引火仪玻璃筒的底部放一小团干燥的棉絮，用力将活塞迅速向下压，棉絮燃烧起来，以下实验操作目的与此实验中放入棉絮作用相同的是（　　）

A. 在探究平面镜成像特点实验中，用两个相同的棋子探究像与物的大小关系 B. 在探究影响动能大小因素实验中，通过小木块移动距离比较动能的大小 C. 在做“探究二力平衡条件”实验时，选用质量较小的卡片 D. 在研究光的传播现象时，引入光线

单选题普通

2. 在物理学习中，常用到多种科学研究方法，下列说法错误的是（　　）

A. 根据电磁铁吸引大头针多少来判断磁场强弱运用了等效替代法 B. 探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验，运用了控制变量法 C. 用一根带箭头的直线表示光的传播方向和路径，运用了模型法 D. 在鼓面上放些碎纸屑，用碎纸屑的跳动来反映鼓面的振动，运用了转换法

单选题普通

3. 物理研究中常用到一些研究方法，以下研究中采用了相同研究方法的是（　　）

①用光线表示光的传播路径和方向

②用海绵的凹陷程度表示压力的作用效果

③用测温液体的热胀冷缩程度来表示温度的变化

④在探究“平面镜成像的特点”实验中，选用两支大小相同的蜡烛

A. ①和③ B. ②和④ C. ②和③ D. ①和④

单选题普通

1. 寒冷的冬季，小融发现厨房的花生油已经凝固。将其取出时，小融想顺便研究花生油的熔化情况，于是他将等质量的花生油和冰放在如图甲所示的装置上加热，观察比较二者的熔化过程。

(1) 要完成该探究实验，除了秒表和天平，还需要的测量工具是。完成实验后绘制了图乙。其中图象（选填“甲”或“乙”）是花生油的熔化图象。乙图象对应的物体在B点的内能在C点的内能（选填“大于”“小于”或“等于”）。

(2) 小融看到已经成为液态的花生油和水，又想比较它们吸热能力强弱。于是对二者继续加热，并记录它们温度随时间变化的数据，如表格所示。小融是通过观察比较（选填“加热时间”或“温度计示数变化量”）来比较水和油吸收热量的多少。该物理研究方法叫法。由表格可知（选填“花生油”或“水”）的吸热能力更强。

t/min	0	5	10	15	20	25
水温/℃	20	27	34	41	48	55
油温/℃	20	30	40	50	60	70

实验探究题普通

2. 如图所示是“探究电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关”的实验装置，将四段电阻丝a、b、c、d分别密封在完全相同的盒子内，盒内封闭一定量的空气，其中图乙中另取阻值为5Ω的电阻在盒外与盒内电阻并联。

(1) 在实验中电流通过电阻时产生热量的多少是通过观察U形管中来比较的；

(2) 图甲可探究电流产生的热量与的关系；

(3) 图乙所示装置，通电一段时间后，侧盒子中的电阻产生的热量多。

实验探究题普通

3. 在学习电学时，小高和小渝分别要探究两个实验。

(1) 小高在“探究影响导体电阻大小的因素”的实验中，采用如下图所示的实验装置，a、b、c是镍铬合金制成的三根导线，a、b长度相同但横截面积不同，a、c横截面积相同而长度不同，导线d由锰铜合金制成，长度、横截面积与导线b相同。

①为了探究电阻与长度的关系，应选择两根导线先后接入M、N间，通过观察来比较导线电阻的大小；

②将导线a和b先后接入M、N间，发现接入a导线时电流表的示数比接入b导线时的小，该实验表明：在其他条件相同时，，电阻越大。

(2) 小渝利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，学生电源（调至 $\text{[math]}$ 进行实验），改变电阻箱 $\text{[math]}$ 的阻值依次为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，多次实验得数据如表。

实验组别	1	2	3
电阻R（ $\text{[math]}$ ）	5	10	20
电流I（A）	0.4	0.2

①开关闭合后电流表有示数而电压表无示数，电路故障可能是；

A.电流表坏了　　B.滑动变阻器短路

C.电阻箱处接触不良　　D.电阻箱短路

②修正电路并完成第一组实验，断开开关，将电阻箱的阻值由 $\text{[math]}$ 调到 $\text{[math]}$ 。继续操作有以下四步：

A.闭合开关　　B.将滑动变阻器的滑片移到最左端；

C.记录电流表示数　　D.将滑动变阻器的滑片移到适当位置。

从安全和规范角度考虑，正确的顺序是；

③上述操作D中判断滑片已处于适当位置的依据是电压表的示数为V。本操作中滑动变阻器在实验中的主要作用是；

④在做第三次实验时，电流指针如图乙所示，分析表中数据，可以得出结论：；⑤依据表中数据作出如图像，能体现电流与电阻间关系的是；

A.B.C.

实验探究题普通

1. 在物理实验中，往往要进行多次实验，有的是为了减小误差，有的是为了寻找普遍规律．下列四个实验中，为了减小误差的是（）

A. 电流跟电压的关系 B. 电阻的大小与什么因素有关 C. 重力与质量的关系 D. 测量未知的定值电阻的阻值

单选题普通

2. 以下研究方法相同的是（）

①研究压力作用效果与压力大小的关系时，保持受力面积不变

②研究声音的产生时，将发声的音叉与水面接触，水花四溅表明音叉在振动

③研究磁场时，引入“磁感线”

④研究电阻大小与导体长度的关系时，选择材料、横截面积相同的导体

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

单选题普通

3. 物理学蕴含着很多思想和方法。例如可以通过观察树枝的摇晃程度知道风力的大小，下列研究方法与此相同的是（）

A. 通过保持电压一定来探究电流与电阻的关系 B. 通过比较木块被小车推动距离的远近来判断小车动能的大小 C. 通过观察鼓面上纸屑跳动的高度来推断鼓面振动的幅度 D. 用一条带有箭头的直线来表示光的传播径迹和方向

多选题普通