【实验器材】电压表、电流表、三种不同规格的滑动变阻器（A：“10Ω   1.5A”、B：“20Ω   1A”、C：“50Ω   1A”）、开关、四节新干电池、定值电阻和导线若干。

【提出问题】电流与电压有怎样的关系呢？

【猜想与假设】依据电压是形成电流的原因和导体的电阻对电流有阻碍作用，猜想：通过导体的电流随着导体两端的电压增大而增大，随着导体电阻的增大而。

【设计与进行实验】

（1）小聪首先利用这些器材探究电流与电压的关系，所选用的定值电阻的阻值R=5Ω。如图甲是小聪同学即将准备连接上最后一根导线的电路实物图，同组的小明立马制止他，说他连接过程中存在错误，其错误是。

（2）改正错误并检查无误后，开始进行实验。闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应该位于（选填“A”或“B”）端。

（3）实验过程中，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，若电路故障是由电阻R造成的，那么一定是电阻R出现了。

（4）研究完电流与电压的关系后，小聪又利用上述器材接着探究电流跟电阻的关系，他依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像。

【分析论证】分析图乙的I-R图像可得出的实验结论是。

【评估交流】为完成探究电流与电阻关系的整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器（选填规格的编号即可）。

【实验拓展】小聪同学完成实验后，又想借助图甲电路测量一个额定电压为3.8V的小灯泡正常发光时的电阻。他将定值电阻换成灯泡，实验时发现，电压表0~15V量程已经损坏，但0~3V 量程还可以正常使用。在不添加器材的情况下，请帮小聪同学提供一个合理的解决方案：。

（1）请在图中将电路连接完整；

（2）小芳在闭合开关前，先将5Ω的电阻接入电路中，然后将滑动变阻器滑片调至（选填“左”或“右”）端；

（3）闭合开关，电流表示数如图乙所示，为A。移动滑片，电压表示数如图丙，则需向移动滑片，使定值电阻两端电压表为2V；

（4）接下来，小芳和同学们将5Ω的电阻更换成10Ω的电阻接入电路，移动滑片使电压表示数（选填“变大”“变小”或“不变”）从而与之前的保持一致，并记录电流表示数填入表格；

（5）实验数据如下：

分析表中数据，可以得结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成比；

（6）将10Ω定值电阻换成“2.5V   0.8W”的小灯泡，测小灯泡正常发光时电阻。移动滑片，使电压表示数为V时，小灯泡正常发光，电流表示数为0.3A，此时小灯泡电阻为Ω。小芳记录数据并计算小灯泡电阻后，发现灯持续发光一段时间电流表示数有所减小，这是因为小灯泡电阻受影响的缘故。

（1）请用笔画线代替导线将甲图电路连接完整（要求：滑片P向右移动时电路中电流变大）；

（2）正确连接并规范操作后，闭合开关，两电表均无示数。现将电压表接在滑动变阻器两端时无示数，接在开关两端时有示数，则电路的故障是；

A.电阻断路       B.电流表断路       C.滑动变阻器短路       D.开关断路

（3）图乙是改正故障后根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像，由图像可知R两端的电压为V；当R的电阻由5Ω更换为10Ω时，闭合开关后，应该将滑动变阻器的滑片P向端滑动；要完成该实验滑动变阻器的阻值至少是Ω

（4）同组的珊珊同学用未知电阻替换电阻R，移动变阻器的滑片P至某一位置，此时电压表示数为1.5V，电流表示数如图丙所示，该电阻的阻值为Ω；

（5）科技小组的同学设计了测量未知电阻阻值的四种电路，电源电压、滑动变阻器R最大阻值均未知，是阻值已知的定值电阻。其中能够测量出阻值的电路是。