（1）请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整，要求：滑片P向右移动时电流表示数变小；

（2）滑片P位于滑动变阻器阻值最大处，闭合开关，电流表有示数，电压表无示数，则电路故障原因是电阻R；

（3）排除故障后，进行实验，图丙是根据实验数据画出的定值电阻的I-R图像，由此可知，将定值电阻由5Ω更换为10Ω时，应向（选填“左”或“右”）适当调节滑动示变阻器的滑片P，使电压表示数保持V不变；

（4）根据图丙的I-R图像，可得：当电压一定时，；

（5）小静同学继续探究，再次换接50Ω的定值电阻后，发现无论怎样移动滑片P，都不能使电压表示数达到原来的3V，为了完成这次实验，她采取的措施可行的是；

A.调高电源电压             B.再串联一个10Ω的电阻             C.将电压表改接到滑动变阻器两端

（6）小刚学习了伏安法测电阻后，用刻度尺、电流表和已知最大阻值为R₁的滑动变阻器来测量未知电阻R_x的阻值。他设计了如图丁所示电路，请你帮他完成下列步骤：

①用刻度尺找出滑动变阻器电阻丝中点，并标记；

②连接电路并将滑片P移到最大阻值处，检查无误后，闭合开关，读出电流表示数I₁；

③再将滑片P移到标记处，读出电流表示数I₂；

④则未知电阻R_x=（用R₁、I₁、I₂表示）。

（1）根据实验要求设计了如图甲所示的电路图，请根据电路图用笔画线代替导线将如图乙所示的实物电路连接完整；

（2）闭合开关前应将滑动变阻器R₁的滑片P移到（选填“A”或“B”）端；

（3）闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则电路故障可能是定值电阻R ；

（4）排除故障后，闭合开关，移动滑片P，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图丙所示，为 A；由此可计算出待测定值电阻R的阻值为Ω；

（5）同学们交流后认为还需要继续进行实验，因此通过移动滑片P，记录了多次电流表、电压表的示数，如下表所示；本实验进行多次实验的目的是 ；分析实验数据可得出结论：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 ；

（6）完成实验后，同学们还想测量小灯泡正常发光时的电阻，设计了如图丁所示的电路。电路中的电源电压未知且恒定，定值电阻的阻值已知为 ， 请将实验步骤补充完整；

①闭合开关S，将开关S₁拨至a，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为 ；

②保持滑动变阻器的滑片位置不变，闭合开关S，将开关S₁拨至b，读出电压表示数U；

③小灯泡正常发光时的电阻的表达式：R= （用R₀、U和 表示）。

（1）实验中小明同学多次改变R的阻值，记下对应电流表的示数，得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可以得出结论：当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成比；

（2）由图乙可知，小明探究时，控制电阻R两端电压为V不变；

（3）如果小明同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现电流表有示数，电压表无示数，则该故障可能是由R（选填“短路”或“断路”）造成的；

（4）小明为了能够完成上述实验，更换的电阻R的阻值不能超过Ω；

（5）上述实验结束后，小明又设计了如图丙所示的电路，只用电流表来测量额定电流为 0.3A的小灯泡正常发光时的电阻，已知电源电压为6V，R₀的阻值为20Ω，其测量过程如下：

①闭合开关S、S₂ ， 调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数为A；

②保持滑片P的位置不变，断开开关S₂ ， 闭合开关S₁ ， 电流表的示数为0.2A；

③计算出小灯泡正常发光时的电阻R_L=Ω。

（1）他首先将的电阻接入了图甲的电路中，检查时发现电路中有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“”，并用笔画线代替导线将电路连接正确；

（2）电路正确连接后，闭合开关时发现，此时电压表和电流表均无示数，他判断产生此现象的原因是（选填“定值电阻”或“滑动变阻器”）断路。排除故障后移动滑动变阻器的滑片，电流表示数如图乙所示，则此时电压表示数为V；

（3）当定值电阻由换为时，为达到实验要求，需向（选填“左”或“右”）调节滑动变阻器的滑片。分别将和的电阻接入电路，在电压表示数不变的情况下，滑动变阻器消耗的电功率之比为；

（4）如果只利用现有器材，让四个电阻单独接入电路都可完成实验，定值电阻两端的电压应控制在2V～V之间；

（5）完成上面实验后，小明又设计了图丙所示的电路来测量额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的电阻，已知电源电压为7V，的阻值为 ， 请完成以下实验步骤：

①开关S和闭合、断开，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光；

②保持滑动变阻器滑片位置不变，将开关S和闭合、断开，此时电压表示数为3V；再将滑动变阻器的滑片移到最（选填“左”或“右”）端，此时电压表示数为5V，电路中的电流为A；

③小灯泡正常发光时的电阻。（结果保留一位小数）

探究电流与电压关系的实验数据表

丙