1.

[网络文明共守护]奥运会是全球范围内最受关注的体育赛事之一,某校学生以“网络文明共守护”为主题进行探究活动,现请你一起参与。

材料一   巴黎奥运会期间,在网络平台上,有关奥运会的热度居高不下:网民们通过图片、视频和文字分享着激动人心的瞬间,交流着观看比赛的心情,感受着法国独特的浪漫……商家趁着这个热度,抓住契机,推出多款与体育相关的运动装备、特色商品,消费者足不出户就能购买到心仪的物品。

(1)运用所学知识,阐述材料所反映的现象。

材料二   面对无数观赛网民,某网络平台发布“奥运文明观赛承诺书”,呼吁用户与平台一起营造健康的网络观赛环境。相关部门依据《中华人民共和国网络安全法》,对平台上不文明及违法行为进行了处理。对此,同学们展开讨论。

(2)请你运用所学知识对两位同学的观点进行综合评析。

材料三   巴黎奥运虽已结束,其他赛事还会继续。同学们经过上述讨论,决定写一份关于学生网络文明观赛的倡议书。有同学初步写了下面内容:

(3)请运用所学知识补充完整倡议书中的内容。

关于学生网络文明观赛的倡议书

……

对接二连三的赛事,我们不可沉溺于网络,要                              

对失利的运动员,我们要善于发现他人的潜质和特长,学会                  

对于未经证实的消息,我们要不信谣、不传谣,学会                            

对于发现的不文明行为,我们要积极举报,要                                

……

【考点】
网络的利; 合理利用网络;
【答案】

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材料分析题 容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
3.

信息意识是中学生应该具备的核心素养之一。为了增强信息意识,提升媒介素养,某中学八年级(2)班的同学在道德与法治课老师的带领下开展了探究性学习活动。下面是活动相关环节和内容,请你参与其中。

◆网络热点解读

老师搜集了一些新闻素材,给同学们发放了学习卡片:

资料卡一

河北全面推广村播计划,让手机成为新农具、直播成为新农活,2020年农村网上销售额达到1200多亿元。

资料卡二

经杭州市公安机关查明,戴某于2021年8月5日将自己道听途说“有人确诊新冠”的不实内容发布在微信群内,扰乱社会秩序。目前,戴某已被当地公安分局处以行政拘留5天的处罚。

东东对两则资料卡内容分别进行了解读:

解读①:村播计划发挥了网络推动社会进步的作用,主要表现为____。

解读②:我们平时在抖音上、微博里随便说点什么还是可以的,毕竟网络无限哦!

(1)请你将解读①补充完整。
(2)请用所学知识对解读②进行评析。

◆网络生活剧场

在主题班会上,同学们表演了情景剧:

东东:妈妈,我想拿你手机上网查查资料,一会就给你。

妈妈:好的,给你用一个小时吧。

(一个小时后)

妈妈:东东,一小时过去了,手机该给我了!

东东(很不情愿地):妈妈,我还没有查好呢……

妈妈:那你这一个小时干什么了?

东东:刚刚看了一会明星的微博超话,玩了一会小游戏,和同学微聊了几句,抖音很有意思,刷了一会抖音……这不,就忘了正事了。

妈妈:……

(3)根据情景剧内容,用所学知识给东东一些忠告吧!(写出两点即可)
材料分析题 容易