1.

阅读材料,回答问题。

材料一   回眸十余年,从“3G突破”“4G同步”到“5G引领”,数字基础设施实现跨越发展;我国数字经济规模从11万亿元增长到超55万亿元,各领域数字化转型加速推进,“掌上办”“指尖办”已经成为各地政务服务的标配,数字政府治理服务效能显著提升……

(1)运用所学知识,说说材料一是如何体现网络推动社会进步的。

材料二 “每个人都要当好网络公益带头人,让网络成为道德文明的栖息地,让时代新风充盈网络空间。”“时代楷模”张黎明的一番话掷地有声,凡人善举在网络上赢得的点赞越来越多,“上热搜”越来越多。

(2)“时代楷模”张黎明的话带给我们什么启示?

【考点】
网络的利; 合理利用网络;
【答案】

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材料分析题 容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
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2.

信息意识是中学生应该具备的核心素养之一。为了增强信息意识,提升媒介素养,某中学八年级(2)班的同学在道德与法治课老师的带领下开展了探究性学习活动。下面是活动相关环节和内容,请你参与其中。

◆网络热点解读

老师搜集了一些新闻素材,给同学们发放了学习卡片:

资料卡一

河北全面推广村播计划,让手机成为新农具、直播成为新农活,2020年农村网上销售额达到1200多亿元。

资料卡二

经杭州市公安机关查明,戴某于2021年8月5日将自己道听途说“有人确诊新冠”的不实内容发布在微信群内,扰乱社会秩序。目前,戴某已被当地公安分局处以行政拘留5天的处罚。

东东对两则资料卡内容分别进行了解读:

解读①:村播计划发挥了网络推动社会进步的作用,主要表现为____。

解读②:我们平时在抖音上、微博里随便说点什么还是可以的,毕竟网络无限哦!

(1)请你将解读①补充完整。
(2)请用所学知识对解读②进行评析。

◆网络生活剧场

在主题班会上,同学们表演了情景剧:

东东:妈妈,我想拿你手机上网查查资料,一会就给你。

妈妈:好的,给你用一个小时吧。

(一个小时后)

妈妈:东东,一小时过去了,手机该给我了!

东东(很不情愿地):妈妈,我还没有查好呢……

妈妈:那你这一个小时干什么了?

东东:刚刚看了一会明星的微博超话,玩了一会小游戏,和同学微聊了几句,抖音很有意思,刷了一会抖音……这不,就忘了正事了。

妈妈:……

(3)根据情景剧内容,用所学知识给东东一些忠告吧!(写出两点即可)
材料分析题 容易