1.

材料一   网络是现代化数字生活绕不开的话题。

(1)请你根据漫画信息将下面内容补充完整。

A漫画一体现了网络促进________。

B漫画二有利于引导学生学会________。

材料二   中学生小辉认为网络是个虚拟世界,不受法律约束;加上父母工作忙,平时对其疏于管教,小辉沉迷网络游戏并关注各类游戏直播平台;不少游戏直播平台为了年利诱导打赏,小辉为了打赏游戏主播,被不法分子“拉下水”参与网络诈骗;事件发生后,相关部门查处了涉事直播平台,给予了严厉处罚,小辉也由于参与多起案件,造成被害人巨大财产损失,受到了法律的处罚。

(2)根据所学知识和材料二,说说怎样为中学生创建良好的网络环境。

【考点】
网络的利; 合理利用网络;
【答案】

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材料分析题 容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
2.

信息意识是中学生应该具备的核心素养之一。为了增强信息意识,提升媒介素养,某中学八年级(2)班的同学在道德与法治课老师的带领下开展了探究性学习活动。下面是活动相关环节和内容,请你参与其中。

◆网络热点解读

老师搜集了一些新闻素材,给同学们发放了学习卡片:

资料卡一

河北全面推广村播计划,让手机成为新农具、直播成为新农活,2020年农村网上销售额达到1200多亿元。

资料卡二

经杭州市公安机关查明,戴某于2021年8月5日将自己道听途说“有人确诊新冠”的不实内容发布在微信群内,扰乱社会秩序。目前,戴某已被当地公安分局处以行政拘留5天的处罚。

东东对两则资料卡内容分别进行了解读:

解读①:村播计划发挥了网络推动社会进步的作用,主要表现为____。

解读②:我们平时在抖音上、微博里随便说点什么还是可以的,毕竟网络无限哦!

(1)请你将解读①补充完整。
(2)请用所学知识对解读②进行评析。

◆网络生活剧场

在主题班会上,同学们表演了情景剧:

东东:妈妈,我想拿你手机上网查查资料,一会就给你。

妈妈:好的,给你用一个小时吧。

(一个小时后)

妈妈:东东,一小时过去了,手机该给我了!

东东(很不情愿地):妈妈,我还没有查好呢……

妈妈:那你这一个小时干什么了?

东东:刚刚看了一会明星的微博超话,玩了一会小游戏,和同学微聊了几句,抖音很有意思,刷了一会抖音……这不,就忘了正事了。

妈妈:……

(3)根据情景剧内容,用所学知识给东东一些忠告吧!(写出两点即可)
材料分析题 容易