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1. 创新是时代发展的动力，鼓励创新是时代进步的标志。阅读材料，回答问题。

材料一   电的发明和应用，打开了解放生产力的大门，开辟了一个新的时代。与第一次技术革命截然不同，第二次技术革命完全是在近代科学理论直接指导下兴起和发展起来的。科学通过先进的技术直接转化为强大的生产力，从而为工业开辟空前广阔的领域和提供空前的发展速度。

——摘编自王斯德《世界通史》

材料二   1860——1900年主要国家制造业产量相对份额表(单位：%)

材料三   (美国)仅1865-1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障。科技方面，英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重……在新技术成果应用方面英国日趋落后。政府在科技投入方面也存在诸多问题，经费少，实验设备不足，管理混乱，科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。

——《大国崛起》解说词

(1) 根据材料一，指出第二次技术革命与第一次技术革命相比有什么显著特点？列举美国在第二次技术革命中交通领域的重大成就一例。
(2) 根据材料二，指出美国制造业产量占比的变化特点。结合所学知识分析产生这种变化的原因。
(3) 根据材料三指出英国工业日趋落后于美国的原因。
(4) 结合所学知识分析第二次工业革命对美国的影响。
【考点】
第一次工业革命的特点及影响; 第二次工业革命及主要成就; 第二次工业革命的特点及影响;
【答案】

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1. 九年级某历史学习小组以“两次工业革命”为主题开展探究学习，搜集到以下材料：

【图片材料】

【文献摘录】

在第二次工业革命期间，几乎所有的工业部门都受到科学新发现的影响，在19世纪，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》（下卷第二版）

【数据统计】

(1) 根据【文献摘录】并结合所学知识，指出第二次工业革命的特点，列举两项第二次工业革命中的重大发明。
(2) 根据以上材料并结合所学知识，请你围绕“两次工业革命”这一主题写一篇历史小短文。（要求：结合相关史实表述成文，字数不少于80字）
材料分析题 普通
2. 阅读材料，完成下列要求。

材料一   工业革命引起了社会生产力的巨大增长，同时，在交通运输、通讯工具方面所引起的巨大变革，对人际关系和国际关系也产生了深远的影响。工业革命还引起了社会阶级关系的剧烈变动，社会日益分裂成两大对立阶级，无产阶级所受的剥削不断加强，他们反对资产阶级的斗争也愈益猛烈，无产阶级革命斗争的发展迫切要求革命理论的指导，又为革命理论的形成提供了客观依据。在这个时期，西欧资本主义势力入侵亚洲、非洲及拉丁美洲诸国，把这些国家纳入资本主义轨道，把它们变成西方资本主义国家的附庸。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界历史·近代史编(下)》

材料二

(1) 根据材料一指出工业革命最直接的作用，并阐述工业革命与马克思主义这一革命理论的关系。从国际关系的角度，分析工业革命对近代中国的影响。
(2) 材料二中王女士的生活享受了第二次工业革命哪一科技成果?结合所学知识，分析科技创新对社会生产生活的影响。
(3) 综上，如果对科技革命的影响进行全面分析，除以上角度外，你还可以从哪一个角度展开?
材料分析题 普通
3. 阅读材料，回答问题：

材料一  针对18世纪60年代始于英国的社会变化，恩格斯说：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的变革。”

材料二

材料三  科技兴则民族兴，科技强则国家强。把科技创新摆在更加重要位置，吹响建设世界科技强国的号角。我国科技事业发展的目标是，到2020年时使我国进入创新型国家行列，到2030年时使我国进入创新型国家前列，到新中国成立100周年时使我国成为世界科技强国。

——习近平《把科技创新摆在更加重要位置建设科技强国》

(1) 材料一中的“变革”指英国发生的什么重大事件?在这一“变革”中为机器大生产奠定了基础的发明是什么? 这次革命将人类带入什么时代?
(2) 材料二中哪些发明成果是美国在第二次工业革命中取得的令欧洲人“好奇”的发明?概述其生产组织形式的新变化。工业革命的影响对我们今天的经济建设有什么启示?
(3) 作为青年学生，我们应如何响应习近平总书记科技创兴.科技强国的号召?
材料分析题 困难