为了验证沸点与气压间的关系，小明设计了以下实验方案并加以实施。【实验一】用酒精灯加热烧瓶中的水，如图a，用温度计测得水将要沸腾到沸腾过程中温度随时间的变化如表所示：时间/分2468101214温度/℃72808896102102102（1）由数据可知，水沸腾时的温度是。【实验二】烧瓶中的水沸腾后移去酒精灯，水停止沸腾；待水温降低一些后将大注射器接到烧瓶口上（如图b所示）。（2）向外拉注射器活塞，看到水重新沸腾。实验表明：。（3）若利用图c装置来验证“气压增大时，液体沸点升高”，当瓶内水沸腾后，小明该如何操作。

为了验证沸点与气压间的关系，小明设计了以下实验方案并加以实施。

【实验一】用酒精灯加热烧瓶中的水，如图a，用温度计测得水将要沸腾到沸腾过程中温度随时间的变化如表所示：

时间/分	2	4	6	8	10	12	14
温度/℃	72	80	88	96	102	102	102

（1）由数据可知，水沸腾时的温度是。

【实验二】烧瓶中的水沸腾后移去酒精灯，水停止沸腾；待水温降低一些后将大注射器接到烧瓶口上（如图b所示）。

（2）向外拉注射器活塞，看到水重新沸腾。实验表明：。

（3）若利用图c装置来验证“气压增大时，液体沸点升高”，当瓶内水沸腾后，小明该如何操作。

【考点】

沸点及沸点与气压的关系;

【答案】

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实验探究题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 小黄同学利用如图所示的气压计测得该地的大气压为Pa。在核电站的核反应堆中，核燃料释放出来的能量是用水来吸收的。为了提高水的传热效率，要求水的温度高达300℃也不沸腾，应采取的措施是。

填空题容易

2. 做水的沸腾实验时，为防止沸水溅出伤人，通常在容器上加盖，这样会使水的沸点。

填空题容易

1. 小科阅读到以下的材料：在几千米的高山上，如果没有高压锅，一顿熟饭都煮不了，这是由于水的沸点随气压改变的缘故。为了验证沸点与气压间的关系，小明设计了以下实验方案并加以实施。

[实验一]用酒精灯加热烧瓶中的水，如图a，用温度计测得水将要沸腾到沸腾过程中温度随时间的变化如下表所示：

时间/分	2	4	6	8	10	12	14
温度/℃	72	80	88	96	102	102	102

(1) 由数据可知，水沸腾的温度是

[实验二]烧瓶中的水沸腾后移去酒精灯，水停止沸腾；待水温降低一些后将大注射器接到烧瓶口上（如图b所示）。

(2) 向外拉注射器活塞，看到水重新沸腾。实验表明：

(3) 若利用图c装置来验证“气压增大时，液体沸点升高”，当瓶内水沸腾后，小明该如何操作

实验探究题普通

2. 小龙同学在学习了大气压的知识后，动手设计了相关实验（如图甲）：将烧瓶中的水煮沸后停止加热，并马上将烧瓶倒过来，等水停止沸腾后，往烧瓶底部浇上凉水，观察烧瓶内水的沸腾情况。

(1) 小龙的实验目的是验证对水的沸点的影响；

(2) 在实验过程中，小龙发现，烧瓶底部在浇上凉水后很容易破裂；为了更好地实验，小龙对实验进行了改进（如图乙），烧瓶中的水沸腾（如图a所示）后移去酒精灯，水停止沸腾，待水温降低一些后将大注射器接到烧瓶口上（如图b所示）。向外拉注射器活塞，看到水重新沸腾。实验表明；

(3) 若利用图c装置来验证“高压锅的原理”。当瓶内水沸腾后，小龙该如何操作，能够观察到的现象是。

实验探究题普通

3. 小科阅读到以下的材料：在几千米高的山上，如果没有高压锅，连一顿熟饭都煮不了，这是由于水的沸点随气压改变的缘故。为了验证沸点与气压间存在怎样的关系，小明设计了以下实验方案并加以实施。

时间/分	2	4	6	8	10	12	14
温度/℃	70	78	86	91	102	102	102

【实验一】用酒精灯加热烧瓶的水，如图a ，用温度计测得水将要沸腾到沸腾过程中温度随时间的变化如下表格所示：

(1) 由数据可知，当时烧瓶内气压（填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压。

(2) 【实验二】：烧瓶中的水沸腾（如图）后移去酒精灯，水停止沸腾；待水温降低一些后将大注射器接到烧瓶口上（如图b所示）。向外拉注射器活塞，看到水重新沸腾。

实验表明：；

(3) 若利用图C装置来验证“气压增大时，液体沸点升高”，当瓶内水沸腾后，小明该如何操作。

实验探究题普通

1. 在注射器中吸入一定体积的热水，向外拉活塞，观察到水沸腾。产生该现象的原因是( )

A. 注射器内的气压减小，水的沸点降低 B. 注射器内的气压减小，水的沸点升高 C. 注射器内的气压增大，水的沸点降低 D. 注射器内的气压增大，水的沸点升高

单选题普通

2. 用高压锅煮粥，熄火后用冷水将锅冷却，拿去限压阀后打开锅盖，可以看到锅内的粥仍在沸腾。普通铝锅却看不到这样的现象。对此，下列说法中正确的是（）

A. 熄火后，锅内温度迅速降到100℃以下，但由于打开锅盖后气压降低，所以重新沸腾 B. 熄火时，锅内温度仍然高于100℃，即使不冷却、不拿去限压阀，粥也在沸腾 C. 熄火时，锅内温度仍然高于100℃，冷却后锅内气压比原来降低，所以重新沸腾 D. 粥的流动性差，不易降温。熄火后即使不浇冷水、不拿去限压阀粥也要沸腾较长时间

单选题普通

3. 小科用如图所示的方法探究水的沸点与气压的关系，小科将盛水的烧瓶加热，水沸腾后将烧瓶从火焰上拿开，此时瓶内气压为p₁；把烧瓶倒置20s，此时瓶内气压为p₂；向瓶底浇上冷水，烧瓶内的水再次沸腾，沸腾瞬间瓶内气压为p₃。下列关于p₁、p₂、p₃分析正确的是（）

A. p₁＞p₃ B. p₂＜p₃ C. p₂＝p₃ D. p₁＝p₂

单选题普通

1. 高压锅是家庭厨房中常见的炊具，利用它可以将食物加热到 $\text{[math]}$ 以上。它省时高效，深受消费者欢迎。

(1) 下表是水在不同压强下的沸点，请说出气压与水的沸点的关系：。

p/千帕	84	101	125	143	154	163	175
T/℃	95	100	105	110	112	114	116
p/千帕	187	199	211	225	239	258	270
T/℃	118	120	122	124	126	128	130

(2) 有一个高压锅，测得限压阀的质量为0.15千克，排气孔的直径为4毫米。设当时的大气压为标准大气压(大小取 $\text{[math]}$ 帕)，π取3，如果用该高压锅煮食物，根据上面水的沸点与压强关系的表格，则这个高压锅内的最高温度是多少。

(3) 若要把高压锅销售到西藏地区，在保证高压锅安全使用的前提下，你认为需要怎样改进?

实验探究题困难

2. 学习小组制作了不同的装置研究气压的相关问题。

(1) 小组成员自制了图甲、乙所示的两种装置，其中属于气压计的是，将该气压计从山脚带到山顶，气压计的液柱高度将如何变化?。

(2) 小组成员用如图丙所示装置探究沸点和气压的关系时，将烧瓶中的水加热到沸腾。若想证明气压减小，沸点降低，正确的做法是。

解答题普通

3. 高压锅是家庭厨房中常见的炊具，利用它可以将食物加热到100℃以上，它省时高效，图（甲）为高压锅的构造，图（乙）为水的沸点与气压的关系图象。（g取10N/kg，即1.01×10⁵Pa）。

(1) 说出高压锅为什么能将食物加热到100℃以上？

(2) 若高压锅出气孔的截面积约12mm² ，压在出气孔上的安全阀的质量为84g，通过计算并对照图象说明利用这种高压锅烧水时，最高温度大约是多少?

解答题普通

1. 下列生活中的现象均与气压有关，其中一个利用的原理与另外三个不同的是（）

单选题普通

2. 援藏教师到达西藏后发现用普通锅煮饭不容易熟。请用学过的知识解析原因：；提出一个把饭煮熟的方法。

填空题容易

3. 下列关于压强的实验说法不正确的是（）

A. 实验甲说明大气压的存在 B. 实验乙说明液体的沸点随着气压的增大而升高 C. 实验丙说明气体的压强随着流速的增大而增大 D. 实验丁说明同种液体中的压强随着深度的增加面增大

单选题普通