下列有关实验现象的描述正确的是A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 B．木炭在氧气中燃烧发红光C．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 D．硫在氧气里燃烧，

1. 下列有关实验现象的描述与事实相符的是

A．木炭在氧气中燃烧发出白光

B．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾

C．硫在空气中燃烧发出蓝色火焰

D．铁丝在氧气中燃烧，

选择填充题容易

2. 杭州亚运会开幕式上应用环保烟花，减少了硫粉和金属粉末的使用，保护了环境。硫粉在空气中能燃烧，放出具有气味的气体，产生淡蓝色火焰；该反应的符号表达式为。在实验室进行此实验时，集气瓶底部放少量水的目的是。

填空题容易

3.

化学兴趣小组对空气中氧气的含量进行测定：

实验一：用如图两套装置进行实验，回答下列问题：

（1）检查图Ⅰ装置气密性的方法是先连接好仪器，打开弹簧夹，将导管放入水中，接下来的操作是，若观察到水中导管口有气泡冒出，说明气密性好。红磷燃烧时，反应的文字表达式为。

（2）图Ⅱ实验时，打开弹簧夹，然后对红磷加热使其燃烧，待试管冷却后，注射器活塞将停留在15mL刻度(填“左”或“右”)侧。

（3）图Ⅱ装置和图Ⅰ装置对比，其优点是(写一条)。

实验二：为了准确测定空气中氧气的含量，用气体压力传感器检测图1实验中密闭体系内的气压变化，并以曲线形式显示出来，如图2.

（4）图2中CD段气压减小的原因是。

实验探究题容易

1. 对以下实验现象的描述，正确的是。

A.硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成二氧化硫气体

B.碳在氧气中燃烧发出红光，放出大量的热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体

C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体

D.红磷在空气中燃烧，

选择填充题普通

2. 下列有关实验现象描述正确的是

A.加热试管中的水至沸腾，试管口产生白烟

B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾

C.木炭在氧气中燃烧发出白光

D.硫在氧气中燃烧，发出明亮的色火焰。

选择填充题普通

3. 兴趣小组同学利用下图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是

A.该实验中的红磷可以换成硫粉

B.实验过程中右侧玻璃管液面高度一直保持不变

C.该实验需待红磷熄灭并冷却至室温后再读数

D.实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度处

选择填充题普通

1. 认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象的描述正确的是

A. 木炭在氧气中燃烧发白光，生成二氧化碳 B. 细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 D. 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

单选题容易

2. 化学是一门以实验为基础的科学。下列有关实验现象描述正确的是

A. 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体 B. 红磷燃烧放出热量，产生大量的白色烟雾 C. 细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热 D. 硫在空气中燃烧，产生微弱淡蓝色火焰

单选题容易

3. 下列实验现象的描述错误的是

A. 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成刺激性气味气体 B. 铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成四氧化三铁 C. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 D. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的强光，放热，生成白色固体

单选题容易

1. “转化法”是科学探究的常用方法。根据以下实验回答问题。

(1) 图A中，我们根据外焰处的火柴炭化最明显，可得出结论：内焰温度比外焰温度（填“高”或“低”）。

(2) 图B中，我们根据冷却至室温后，烧杯内的水进入（填仪器名称）中，约占空气体积的 $\text{[math]}$ ，来大致确定空气中氧气的含量。关于这个实验，下列说法不正确的是（填序号）。

A.红磷用量不足会影响实验结论

B.只把燃烧匙内的红磷换成木炭同样可以获得正确的实验结论

C.实验还能证明反应后瓶内剩余气体具有难溶于水，不燃烧，不支持燃烧的性质

D.装置不漏气是实验成功的重要因素之一

(3) 图C中，我们可以通过排出瓶内水的多少来确定瓶内氧气的多少。小梦用该方法收集氧气当观察到时，便开始收集。随后小梦将盛有燃着的硫的燃烧匙伸进这瓶氧气中，能观察到色火焰。

实验探究题普通

2. 化学实验离不开实验装置的改进与创新。

实验一：

测定空气中氧气的体积分数

实验二：

简易供氧器

实验三：

硫的燃烧实验

(1) 实验一：写出白磷燃烧的化学方程式。用激光笔引燃白磷后，用磁铁吸引小铁盒在管内缓慢移动的目的是。

(2) 实验二：捏破自封袋，使 $\text{[math]}$ 溶液流出与 $\text{[math]}$ 接触即可制得氧气，写出其化学方程式。需要吸氧时，可打开并调节以获得平稳的气流。

(3) 实验三：已知 $\text{[math]}$ 溶液可以吸收 $\text{[math]}$ 气体，先不通氧气，点燃酒精灯加热硫粉，硫粉很快熔化，接着燃烧，观察到火焰，湿润的蓝色石蕊试纸。随后通入氧气，观察到火焰，该实验装置的优点是（写出一点即可）。

(4) 气球在化学实验中可以发挥多种作用，其中实验一中气球的作用是。

填空题普通

3. 为了探究氧气性质和空气中氧气体积分数，某兴趣小组进行如下探究(仪器气密性均良好)

【相关资料】白磷的燃烧温度为40℃，在该温度下和氧气接触很容易发生自发燃烧，燃烧现象和产物均与实验室红磷燃烧现象相似。

(1) 如图1进行实验，实验中观察到的现象是，硫燃烧的化学方程式为。

(2) 如图2的实验，铁丝在氧气中燃烧的现象是，实验中涉及的化学方程式是，集气瓶中放入少量水，水的作用是：。

(3) 如图3进行实验，玻璃管中放入过量白磷(实验中热水80℃)，该实验中发生的化学方程式为，在整个实验过程中观察的现象是。

(4) 如图4进行实验，其中锥形瓶容积(扣除内容物)为200 mL，注射器中有40 ml 的水，关闭弹簧夹，将锥形瓶放入80℃热水中，完全反应后打开弹簧夹，注射器中的水迅速流入锥形瓶，最终剩余10mL水，经计算氧气的体积分数为，造成该结果的原因可能为，实验结束后集气瓶内剩余的气体主要是(填化学式)。

实验探究题普通

1. 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）

A

B

C

D

实验装置

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气的含量

铁丝在氧气中燃烧

探究燃烧的条件

解释

集气瓶中的水：吸收放出的热量。

量筒中的水：通过水体积的变化得出空气中氧气的体积。

集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂。

烧杯中的水：①加热铜片；②隔绝空气。

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

2. 为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是（）

A. 红磷 B. 硫粉 C. 蜡烛 D. 铁丝

单选题普通

3. 对下列实验中出现异常情况的原因分析，不合理的是（）

A. 测定空气中氧气的含量时，气体减小的体积小于1/5——红磷过量 B. 点燃氢气时发生爆炸——点燃前没有检验纯度 C. 做细铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶炸裂——集气瓶底没有加水或铺一层细沙 D. 稀释浓硫酸时，酸液四处飞溅伤人——将水注入浓硫酸中

单选题普通