为了探究影响电荷间相互作用力的因素，某老师做了如下实验：把一个带正电荷的导体球A固定在绝缘支架上，然后把系在绝缘丝线上的带电小球先后挂在图中、、位置，使带电小球与导体球A的球心在同一水平线上，小球静止时的状态如图所示。可以判断丝线上的小球带（选填“正”或“负”）电荷，两个电荷之间的作用力大小随它们之间距离的增大而（选填“增大”或“减小”）。

1. 为了探究影响电荷间相互作用力的因素，某老师做了如下实验：把一个带正电荷的导体球A固定在绝缘支架上，然后把系在绝缘丝线上的带电小球先后挂在图中 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 位置，使带电小球与导体球A的球心在同一水平线上，小球静止时的状态如图所示。可以判断丝线上的小球带（选填“正”或“负”）电荷，两个电荷之间的作用力大小随它们之间距离的增大而（选填“增大”或“减小”）。

【考点】

库仑定律;

【答案】

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填空题容易

1. 如图所示，一带正电的导体球M放在绝缘支架上，把系在绝缘丝线上的带电小球N挂在横杆上。当小球N静止时，丝线与竖直方向成 $\text{[math]}$ 角，由此推断小球N带（选填“正”或“负”）电荷。若把导体球M向右移动一小段距离，则丝线与竖直方向的夹角 $\text{[math]}$ 将（选填“变大”或“变小”）。

填空题容易

2. 某物理兴趣小组利用图示装置来探究影响电荷间的静电力的因素。图甲中，A是一个带正电的物体，系在绝缘丝线上的带正电的小球会在静电力的作用下发生偏离，静电力的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度显示出来，他们分别进行了以下操作。

步骤一：把系在丝线上的带电小球先后挂在横杆上的 $\text{[math]}$ 等位置，比较小球在不同位置所受带电物体的静电力的大小。

步骤二：使小球处于同一位置，增大（或减小）小球所带的电荷量，比较小球所受的静电力的大小。

（1）图甲中实验采用的方法是（填正确选项前的字母）。

A．理想实验法 B．等效替代法 C．微小量放大法 D．控制变量法

（2）图甲实验表明，电荷之间的静电力随着电荷量的增大而增大，随着距离的增大而（填“增大”“减小”或“不变”）。

（3）接着该组同学使小球处于同一位置，增大（或减少）小球A所带的电荷量，比较小球所受作用力大小的变化。如图乙，悬挂在P点的不可伸长的绝缘细线下端有一个带电量不变的小球B，在两次实验中，均缓慢移动另一带同种电荷的小球A，当A球到达悬点P的正下方并与B在同一水平线上，B处于受力平衡时，悬线偏离竖直方向角度为 $\text{[math]}$ ，若两次实验中A的电量分别为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 分别为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 为。

实验探究题容易

3. A、B两个分别用长为5cm的绝缘细线悬挂于同一点的 $\text{[math]}$ 的相同小球（可看为质点），带有等量电荷，最终处于如图所示的状态，它们带（选填“同种”或“异种”）电荷，A给B的库仑力（选填“大于”“等于”或“等于”）B给A的库仑力，若此时A、B之间的距离为6cm，它们之间的库仑力大小为，小球所带电量为。（取 $\text{[math]}$ ）

填空题容易