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1. (1)如图1,把两个边长都为1的正方形,通过剪切,拼接得到了一个面积为2的正方形
, 则正方形
的边长为
(2)类比以上探究思路,解决如下问题:
如图2,正方形
的对角线EG长为3,通过画图写出正方形
的边长.
【考点】
二次根式的性质与化简;
【答案】
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1. 已知
, 化简
.
填空题
容易
2. 化简:
.
填空题
容易
3. 已知
,
,
, 那么代数式
的值为.
填空题
容易
1. “分母有理化”是我们常用的一种化简方法,除此之外,我们也可以用平方之后再开方的方式来化简一些有特点的无理数,如:对于
, 设
, 易知
, 故
.
由
,
解得
, 即
.
根据以上方法,求
的值.
解答题
普通
2. “分母有理化”是我们常用的一种化简方法,除此之外,我们也可以用平方之后再开方的方式来化简一些有特点的无理数,如:对于
, 设
, 易知
, 故
.
由
,
解得
, 即
.
根据以上方法,求
的值.
解答题
普通
3. 我们规定用
表示有序数对.给出如下定义:记
,
, 其中
,
, 将
与
称为有序数对
的一对“对称数对”.例如;
的一对“对称数对”为
和
.
(1)
有序数对
的一对“对称数对”是___;
(2)
若有序数对
的一对“对称数对”相同,则y的值为___;
(3)
若有序数对
的一个“对称数对”是
, 则x的值为___;
(4)
若有序数对
的一个“对称数对”是
, 求
的值.
解答题
普通
1. 当
时,化简
( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
2. 已知
, 那么
可化简为
.
填空题
容易
3. 化简
.
填空题
容易
1. 计算和解方程
(1)
;
(2)
.
计算题
普通
2. 计算:
(1)
;
(2)
.
计算题
普通
3. 有这样一类题目:将
化简,如果你能找到两个数m、n,使
且
,
将变成
, 即变成
, 从而使
得以化简.
(1)
例如,∵
,
∴
______,请完成填空.
(2)
仿照上面的例子,请化简
;
(3)
利用上面的方法,设
,
, 求A+B的值.
计算题
普通
1. 设
,则( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
2. 下列等式成立的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
3. 将
化为最简二次根式,其结果是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通