(1)如图是小明做的三次实验,其中甲、乙两次所用的是同一木板。为了测量滑动摩擦力的大小,用弹簧测力计水平拉动木块,使它在水平面上做匀速直线运动,根据原理可知滑动摩擦力的大小与弹簧测力计的拉力相等;
(2)根据生活中推箱子,箱子越重,推起来越费力这一经验,合理猜想滑动摩擦力的大小应该与上述猜想(填序号)有关,应选用两次实验进行验证;
(3)探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关,得出结论:;
(4)探究滑动摩擦力大小与物体运动速度是否有关,应控制其它条件相同,只改变木块的,并记录弹簧测力计示数,进行比较便可得出结论。实验过程中,木块两次运动的速度分别是、 , 所受的摩擦力分别为、。已知: , 则(选填“>”、“<”或“=”);
(5)小明发现实验过程中存在缺点,于是对实验装置进行了改进,如图丁所示,用力拉动木板A,此时木块B所受滑动摩擦力的方向,这样做的好处是(一条即可);
(6)在许多情况下,摩擦是有用的,人们常常设法增大它,如图所示的三个现象中,(填字母)是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的。
A.用力捏车闸,车容易停下来
B.体操运动员上器械前,手上涂防滑粉
C.冰壶运动中,刷冰可以改变冰壶受到的摩擦力