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1. 教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》要求，在大中小学设立劳动教育必修课程，并将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。设立劳动教育必修课程有利于学生（       ）
A. 培养劳动习惯，促进全面发展 B. 巩固理论知识，培养批判精神 C. 开阔知识视野，获得物质支持 D. 体验社会生活，创造经济效益
【考点】
劳动的意义;
【答案】

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单选题 容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
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1. 在2023年“大国工匠年度人物”评选中，10位行业顶尖技术技能人才荣登榜单，他们大都是来自一线的产业工人，成为中国制造、中国创造的重要力量，为中国制造业向高端转型作出巨大的贡献。这些工匠的光荣事迹启示我们（     ）
A. 树立只有技术才能改变世界的观念 B. 负责任的目的就是为了获得荣誉和利益 C. 只要苦读诗书和苦练技能就能成功 D. 为国家建设和发展作出贡献的劳动者，值得我们尊敬和学习
单选题 容易
2. 沈阳市初中学业水平考试劳动课程考试方案（试行）指出，重点考察学生的劳动观念、劳动能力、劳动精神、劳动习惯和品质等方面。考试结果纳入综合素质评价内容，同时作为高中阶段学校录取的参考。对劳动课程“提档升级”是因为（     ）

①劳动是幸福的源泉②劳动是财富的源泉

③劳动是学生的主要任务④劳动能促进学生全面发展

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
单选题 容易
3. 《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》指出，劳动教育是新时代党对教育的新要求，要强化学生劳动观念，弘扬勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。强化学生劳动观念是因为（     ）

①劳动是学生的法定义务，不参与劳动将受刑罚处罚②美好梦想都是通过劳动来实现

③青少年要尊重劳动、尊重劳动者④劳动是财富的源泉、幸福的源泉

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③
单选题 容易