0 返回首页
1. “居家学习期间，我在妈妈手把手指导下学习切菜，经过反复练习，终于可以切出粗细均匀的土豆丝和黄瓜丝了。我从中体验到劳动的快乐和分担家务的喜悦。”这位同学的感受，让我们认识到（    ）

①学生以读书为主，劳动浪费时间    ②分担家务有助于营造良好的家庭氛围

③增强劳动意识，要从小事做起      ④劳动技能可培养，以后再学也不迟

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【考点】
劳动的意义;
【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。 登录
单选题 普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 某校举办了一场家务劳动比赛，内容见题图。此举旨在（    ）

A. 教育大家正确认识友谊与竞争 B. 传承扶危济困的中华传统美德 C. 引导学生尊重劳动和热爱生活 D. 减轻家长们的经济负担和压力
单选题 容易
2. 为激励广大劳动者在新征程上不断展现新作为、创造新业绩，2024年全国“五一劳动奖”的表彰，坚持向兢兢业业的普通劳动者倾斜，多名外卖员、网约车司机等新就业形态的劳动者上榜。这告诉我们（ ）

①各行各业的平凡劳动者，都值得我们尊敬

②只有发扬实干精神，才能用劳动创造辉煌

③新就业形态劳动者能为社会做出更大贡献

④人的一生都是在服务和奉献社会中度过的

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
单选题 容易
3. 教育部印发《义务教育劳动课程标准》（2022年版），要求初中学段的学生要主动承担一定的家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动。以下能作为学生们完成日常生活劳动目标的依据的是（ ）

①劳动既是公民的基本权利，也是公民的基本义务

②掌握家庭清洁、烹饪等生活技能就能成为生活的强者

③劳动是幸福和财富的源泉，劳动能够创造美好生活

④中学生要增强劳动意识和观念，积极参加劳动实践

A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④
单选题 容易