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1. 在“探究串联电路电压的特点”活动中；

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.6

1.8

4.4

（1）如图所示，连接电路时，开关应该；实验中应选择规格（填“相同”或“不同”）的小灯泡；

（2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是（填出一种即可）；

（3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压，她能否测出L2两端电压？，理由是：；

（4）小明分别出AB、BC、AC间的电压并记录在表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和；请对小明的做法进行评价：根据一次实验得出的结论不具有，改进方法是。

【考点】
串联电路的电压规律; 探究串、并联电路中的电压规律实验;
【答案】

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实验探究题 普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
换一批
1. 小明同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，设计了如图所示的电路；

（1）小明连接电路时，刚接好最后一根导线，就发现小灯泡发光了，产生这一现象的原因是 ；

（2）实验时，应该选择规格 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡进行实验；

（3）小明完成了实验，并把数据记录在表中，

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.6

1.2

2.8

分析实验数据，小明得出实验结论：串联电路两端的电压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）各部分电路两端电压之和，小明同学实验设计方案的不足之处是：。
实验探究题 容易
2. 小李同学在“探究串联电路电压规律”的实验活动中，进行了如下操作：

（1）如图所示，小李在连接电路时开关应该；

（2）为了让实验结论具有普遍性，实验中应选择规格（选填“相同”或“不同”）的小灯泡；

（3）闭合开关后，小李测出AD、EF间的电压，发现：UEF＞UAD ， 你认为原因可能是。
实验探究题 容易
3. 如图所示，在“探究串联电路电压的规律”实验中。

（1）在测量L1两端的电压时，发现电压表有示数，并且示数接近电源电压，两灯均不亮，则发生的故障是。

（2）排除故障后，测出L1两端的电压。将与A点相连的导线改接到C点。这样的做法是的，原因是。

（3）正确操作后，测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC ， 数据记录在表格中。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.4

1.4

2.8

（4）接下来换用其他规格（选填“相同”或“不同”）的小灯泡又进行了几次实验，这样做的主要目的是（填序号）。

①寻找普遍规律                           ②减小实验误差
实验探究题 容易