如图为常用的铝芯导线，铝芯由多条铝线组成，外包一层绝缘皮。下列方法中，能减小铝芯导线电阻的是（　　）

1. 2023年8月，深圳会展湾新港广场，在建工程B1级电缆不合格，被《中国质量万里行》曝光。同种材料的非标电线比国家标准电线要细一些。同种材料的非标电线与相同长度的国标电线相比，电阻（）

A. 相同 B. 更大 C. 更小 D. 无法判断

单选题容易

2. 两电阻串联后总电阻大于其中任一电阻，是因为串联的结果相当于使导体

A. 横截面积增大 B. 横截面积减小 C. 长度增大 D. 长度减小

单选题容易

3. 为维护消费者权益，市技术监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌的铜芯电线不符合规格，电线直径明显比说明书上标有的直径要小。它不符合规格的主要原因（）

A. 电线的温度引起电阻偏大 B. 电线的材料引起电阻偏大 C. 电线的长度引起电阻偏大 D. 电线的横截面积引起电阻偏大

单选题容易

1. 关于电阻以下说法正确的是（）

A. 长的导线比短的导线电阻大 B. 粗的导线比细的导线电阻小 C. 铜导线比铁导线电阻小 D. 以上讲法均不准确

单选题普通

2. 如图所示的铝芯电缆是一种输电导线。在某村输电线路改造工程中，更换的铝芯电缆比旧铝芯电缆电阻更小，主要是因为新电缆的（　　）

A. 铝芯更细 B. 铝芯更粗 C. 绝缘皮更薄 D. 绝缘皮更厚

单选题普通

3. 同学们利用如图甲所示的电路探究“影响电阻大小的因素”，其中1、2、3电阻丝材料如图所示，2、3电阻丝长度相同、粗细相同，1长度最长、横截面积最大。下列说法中正确的是（　　）

A. 实验中通过电流表示数大小反映电阻大小，电流表示数越大，接入M、N之间的电阻越大 B. 在M、N间接入2后发现电流表有示数，但是灯泡不发光，说明灯泡断路 C. 在M、N间分别接入1、2两根电阻丝，发现两次电流表的示数相同，说明电阻的大小与导体的长度无关 D. 在M、N间分别接入2、3两电阻丝可以探究电阻与材料的关系

单选题普通

1. 如图是探究影响导体电阻大小因素的实验装置图，其中电源电压不变。

导体编号	长度/m	横截面积/mm²	材料	电流大小/A
a	0.5	0.2	锰铜合金
b	1.0	0.2	镍铬合金	0.04
c	0.5	0.4	镍铬合金	0.16
d	0.5	0.2	镍铬合金	0.08

（1）分别将a、b、c、d四根电阻丝接入电路进行实验，得到表格所示的数据，将电阻丝a接入电路时电流表的示数如图乙所示，为A；

（2）在图甲中M、N之间接入不同导体时，可通过来判断导体的电阻大小，这种研究方法叫法；

（3）分别将电阻丝a、d接入电路，是为了探究电阻大小与导体的的关系；

（4）为了探究“导体电阻大小与导体横截面积的关系”，可将电阻丝（填导体编号）分别接入电路中进行实验，得出的结论是同种材料且长度相同的导体，其横截面积越大，导体的电阻越；

（5）我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就了输电线的电阻（选填“增大”或“减小”）；

（6）完成上述实验后，小明进一步进行了如图丙所示的实验，他把M、N与废日光灯管中的钨丝连接，闭合开关S后，用酒精灯给钨丝加热，可以观察到电流表示数变小，这表明：温度升高，钨丝的电阻（选填“增大”或“减小”）。

实验探究题容易

2. 如图所示的实物电路中，AB为金属电阻丝。当电路接通后，用酒精灯给电阻丝缓慢加热，可观察到电流表的示数（选填“变大”、“变小”或“不变”），说明了金属电阻丝AB的电阻在（选填“变大”、“变小”或“不变”）此实验现象说明金属导体的电阻跟有关。

填空题普通

3. 小湘用如图所示的器材进行“探究影响电阻大小的因素”实验。a、b为长度相等的镍铬合金丝，b的横截面积是a的二倍，关于此实验，下列说法正确的是（　　）

A. 小灯泡越暗，表示接入的合金丝电阻越小 B. 利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系 C. 利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系 D. 为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电流表

双选题容易

1. 小明用如图所示的电路探究“影响导体电阻大小的因素”的实验，将A、B、C、D四根电阻丝分别接入电路中，经过测量得到如表所示的数据。

电阻丝编号	材料	长度/m	横截面积/mm²	电流/A
A	铜	0.5	0.8	0.40
B	镍铬合金	0.5	0.8	0.32
C	镍铬合金	0.5	0.4	0.16
D	镍铬合金	1.0	0.4	0.08

(1) 分析编号为的两根电阻丝的实验数据，可初步得出结论：常温下，导体的材料和长度相同时，横截面积越大，导体的电阻越小。

(2) 根据实验数据分析，若小明将一根粗细均匀的电阻丝拉长后，其阻值将（选填“变大”“变小”或“不变”）。

(3) 实验结束后有三位同学交流讨论，对图中的电路设计提出了自己的观点。

甲：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。

乙：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化可以判断导体电阻的大小。

丙：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。你赞同（选填“甲”“乙”或“丙”）的观点。

实验探究题普通

2. 在探究影响导体电阻大小的因素时，小明、小红两位同学作出了如下猜想：

编号	材料	长度/m	横截面积/ $\text{[math]}$
A	镍铬合金	0.5	0.1
B	镍铬合金	1.0	0.1
C	镍铬合金	0.5	0.2
D	锰铜合金	0.5	0.1

①导体的电阻与导体的长度有关；

②导体的电阻与导体的横截面积有关：

③导体的电阻与导体的材料有关。

实验室提供了4根电阻丝，材料如表，为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路。

(1) 按照图甲所示的实验电路，小红认为当接入M、N之间的导体阻值差别较小时，通过观察来比较导体电阻的大小会更准确；

(2) 为了验证上述猜想②，应该选用编号为两根电阻丝进行实验；

(3) 分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间时，A电阻丝接入时电流表示数较大，由此得到的初步结论是：；

(4) 由上述实验小红想到，自己的家乡进行了输电线路的改造，将原来较细的铝质输电线换成较粗的，这样就（选填“增大”或“减小”）了输电线的电阻；

(5) 滑动变阻器就利用了本实验的某一个结论，它的原理是：通过改变连入电路中电阻丝的来改变电阻。小明把滑动变阻器与小灯泡串联，制成一个调光灯，闭合开关，无论怎么移动滑片，小灯泡的亮度很暗且不变，原因可能是；

(6) 小明和小红从家带来了如图乙所示的小彩灯，其中有一只玻璃外壳破碎，他们留下玻璃芯和灯丝部分，再利用实验室的实验器材连接成如图丙所示电路，闭合开关，小灯泡微微发光，然后用点燃的酒精灯给彩灯灯丝加热，发现电流表示数（选填“变大”、“变小”或“不变”）。过一段时间，彩灯灯丝烧断，电流表示数将变为0A，用酒精灯给玻璃芯加热至红炽状态，电流表示数变大了，说明了加热玻璃芯至红炽状态，玻璃芯变成（选填“导体”或“绝缘体”）。

实验探究题普通

3. 关于电阻的探究：

(1) 物理实验小组的同学们利用图甲所示电路探究电阻的相关问题。

①如图甲，第一小组同学在MN之间分别接入a.细铜线、b.细铁线、c.塑料尺和d.木片。闭合开关，能使电流表指针偏转的有。（填字母）

②如图乙，第二小组同学选择电阻丝①和③，是为了探究“电阻大小与的关系”，测得电流分别为0.2A和0.4A，由此初步得出结论。他们认为乙图中器材不能探究电阻大小与其的关系。

(2) 热敏电阻的阻值与温度有什么关系呢？为此他们在实验室找来如下图甲所示的热敏电阻进行探究：

温度t/℃	10	20	30	40	50	60	70
电流I/A	0.13	0.16	0.21	0.27	0.34	0.43	0.55

①同学们组装了如图乙所示的装置进行实验，点燃酒精灯，闭合开关进行实验，电源电压不变，记录的数据如表所示。分析实验数据可知该热敏电阻的阻值随温度升高而（选填“增大”或“减小”）；

②小华将A、B、C三个电阻替换烧杯内的热敏电阻，分别接入如图乙所示的电路中，获得了图丙所示三个电阻的“温度与电流”图像，其中灵敏度最高的电阻是。

实验探究题普通

1. 下列说法中，正确的是（）

A. 灯丝、碳棒、发光二极管（LED）都由导体制成 B. 给手机充电时，手机的电池相当于电源 C. 闭合电路中，电流方向从电源正极流出，经过用电器，流向电源的负极 D. 导体的电阻跟导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比

单选题普通

2. 标有“220V 40W”的灯泡甲和“220V 100W”的灯泡乙，其灯丝长短相同，可发现灯泡的灯丝较粗；若将这两个灯泡串联在220V的电源上，则灯泡更亮一些（以上两空选填“甲”或“乙”）．

填空题困难

3. 两段材料相同、长度相等、横截面积不同的圆柱形导体A、B，A比B的横截面积大，它们的电阻关系是R_AR_B；将它们串联在电路中，如图所示，则通过它们的电流关系是I_AI_B ．（以上两空均填“＞”、“=”或“＜”）

填空题普通