1.
阅读材料，回答问题。
初中生活是人生道路上的一个新起点。从这个新的起点开始，我们在新的班级学习，认识新的老师和同学，用自己的双手共同建造新的班集体，开启一段新的成长历程。
【班级万花筒】
镜头一 时间过得真快，转眼成为中学生已经两周了。小刚在自己的“中学生综合素质评手册”上，留下了这样一段评语：写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间。今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是中国足球队员。班主任老师9月寄语：你是一个聪明，活泼，爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优秀，关心集体，也是班里的“足球健将”，老师希望你继续努力，争取更大的进步。
（1）评价手册中“写给自己”和“老师寄语”分别是哪种认识自我的途径？
（2）正确认识自我有什么重要意义？
镜头二 李俊的老师、班级同学、父母对他的评价总体情况如下：热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感，但学习方面有些粗心大意，作业书写不够认真，最近学习成绩出现了比较大的下滑。
镜头三 李俊对自己也有一些认识，他对自己的评价总体情况如下：我性格比较外向、人缘很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累。有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我……
（3）根据材料思考，如何才能让我们做更好的自己，让自己飞得更高更远？
【考点】
正确认识自己的意义;
认识自己的途径及其意义;
如何做更好的自己;
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
