水是人类生命活动和生产活动必不可少的物质，化学实践小组的同学们设计了一系列实践活动，对水质检测、水的净化、水的组成进行了项目化学习。任务一：实验检测水质【查阅资料】水的检测指标包括色度、浑浊度、气味、硬度、肉眼可见物等。检测方法包括看、闻、尝、品、查，更详细的指标需要通过精密的仪器测定。【初步检测】（1）取适量河水观察，颜色为淡黄色、有悬浮杂质，闻到有鱼腥味；检测其硬度的方法：取适量河水样品于烧杯中，，观察到，说明该河水为硬水。任务二：进行水的净化根据该河水的情况，小组同学决定利用所学知识，自制净水器对其进行净化。【材料准备】同学们收集到的物品有饮料瓶、棉花、纱布、活性炭、细沙、小卵石、小刀、吸管、烧杯等。【设计方案】同学们设计了如下图所示净水器。【进行实验】（2）根据方案中的装置，用小刀去掉饮料瓶瓶底，在饮料瓶中从上到下依次放入小卵石、、棉花，每种物质间用纱布隔开，每放一层都稍稍压实。瓶盖上打孔，插入一段吸管。将河水从净水器上方倒入，在下方放一个烧杯。【观察现象】吸管处有水流下，接在烧杯中的水无色透明。【反思评价】（3）小卵石、细沙、棉花的作用相当于实验操作中的。（4）为使净水效果更好，你的建议是(写一条)。

水是人类生命活动和生产活动必不可少的物质，化学实践小组的同学们设计了一系列实践活动，对水质检测、水的净化、水的组成进行了项目化学习。

任务一：实验检测水质

【查阅资料】水的检测指标包括色度、浑浊度、气味、硬度、肉眼可见物等。检测方法包括看、闻、尝、品、查，更详细的指标需要通过精密的仪器测定。

【初步检测】

（1）取适量河水观察，颜色为淡黄色、有悬浮杂质，闻到有鱼腥味；检测其硬度的方法：取适量河水样品于烧杯中，，观察到，说明该河水为硬水。

任务二：进行水的净化

根据该河水的情况，小组同学决定利用所学知识，自制净水器对其进行净化。

【材料准备】同学们收集到的物品有饮料瓶、棉花、纱布、活性炭、细沙、小卵石、小刀、吸管、烧杯等。

【设计方案】同学们设计了如下图所示净水器。

【进行实验】

（2）根据方案中的装置，用小刀去掉饮料瓶瓶底，在饮料瓶中从上到下依次放入小卵石、、棉花，每种物质间用纱布隔开，每放一层都稍稍压实。瓶盖上打孔，插入一段吸管。

将河水从净水器上方倒入，在下方放一个烧杯。

【观察现象】吸管处有水流下，接在烧杯中的水无色透明。

【反思评价】

（3）小卵石、细沙、棉花的作用相当于实验操作中的。

（4）为使净水效果更好，你的建议是(写一条)。

【考点】

水的净化; 硬水与软水;

【答案】

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实验探究题普通

（1）②中活性炭的作用是（填字母，下同）④中超滤膜的作用是。

A 去除有害菌和部分病毒

B 吸附杂质

C 除去较大的不溶性杂质

（2）若无生命吸管，在野外饮用河水时需降低水的硬度和杀灭病原微生物可采取方法。

综合题容易

（1）向水中加明矾搅拌溶解，静置一会后，进行（填操作名称），除去固体颗粒；

（2）再向滤液中加入活性炭，利用其性除去水样中的颜色和异味；

（3）为了判断经上述操作获得的水是硬水还是软水，可加入进行检验。

填空题容易

填空题容易

	实验流程	实验目的
小红	分别取5mL上述两种供选试剂(填序号)于试管中，滴加等量肥皂水，充分振荡，静置	对比两者来验证猜想
小华