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1.
(1) 大多数地下水是硬水，长期饮用会影响健康。家用饮水机的活性炭可以除异味和色素，利用了活性炭的性。活性炭能否降低地下水的硬度呢？下面是某兴趣小组设计的探究方案。
(2) 【查阅资料】

I．水的硬度：用于衡量水体中可溶性钙镁化合物含量的数值，数值越大硬度越大，反之则越小。

II．天然硬水煮沸后常有沉淀生成，存在反应(填化学式)。
(3) 【探究准备】

向装有足量活性炭的烧杯中倒入100mL某硬度较大的地下水，充分搅拌，静置，过滤，得到滤液。

【提出猜想】

猜想1：硬水硬度降低

猜想2：硬水硬度没有降低

【方案设计】

供选试剂：A．滤液        B．蒸馏水        C．原地下水        D．食盐水        实验仪器：自选

下表是两位同学设计的实验方案：

 

实验流程

实验目的

小红

分别取5mL上述两种供选试剂(填序号)于试管中，滴加等量肥皂水，充分振荡，静置

对比两者来验证猜想

小华

小华结合所查阅的资料，从理论上提出了可能的实验方案，请帮他完善方案设计。

【方案评价】

老师充分肯定了两位同学的方案，指出科学探究的结果固然重要，而科学思维更为可贵，并鼓励大家积极探索，勇于创新。
【考点】
水的净化; 硬水与软水;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
真题演练
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1.

水是人类生命活动和生产活动必不可少的物质，化学实践小组的同学们设计了一系列实践活动，对水质检测、水的净化、水的组成进行了项目化学习。

任务一：实验检测水质

【查阅资料】水的检测指标包括色度、浑浊度、气味、硬度、肉眼可见物等。检测方法包括看、闻、尝、品、查，更详细的指标需要通过精密的仪器测定。

【初步检测】

（1）取适量河水观察，颜色为淡黄色、有悬浮杂质，闻到有鱼腥味；检测其硬度的方法：取适量河水样品于烧杯中，，观察到，说明该河水为硬水。

任务二：进行水的净化

根据该河水的情况，小组同学决定利用所学知识，自制净水器对其进行净化。

【材料准备】同学们收集到的物品有饮料瓶、棉花、纱布、活性炭、细沙、小卵石、小刀、吸管、烧杯等。

【设计方案】同学们设计了如下图所示净水器。

【进行实验】

（2）根据方案中的装置，用小刀去掉饮料瓶瓶底，在饮料瓶中从上到下依次放入小卵石、、棉花，每种物质间用纱布隔开，每放一层都稍稍压实。瓶盖上打孔，插入一段吸管。

将河水从净水器上方倒入，在下方放一个烧杯。

【观察现象】吸管处有水流下，接在烧杯中的水无色透明。

【反思评价】

（3）小卵石、细沙、棉花的作用相当于实验操作中的。

（4）为使净水效果更好，你的建议是(写一条)。
实验探究题 普通
2. 同学们取5种水样各5mL，分别进行实验，观察到产生明显的泡沫时所需肥皂水的用量如下表：

实验操作

水样种类

肥皂水用量/滴

市售纯净水

2

煮沸后的自来水

6

自来水

11

湖水

15

某山泉水

x

(1) 硬水中溶有较多的。
(2) 由上述实验可知，硬度最小的水样是，降低水的硬度可以用的方法：某山泉水的硬度比湖水的大，则x=（填“11”或“17”）。
(3) 某自来水中溶有较多的碳酸氢钙，其受热会分解成碳酸钙、二氧化碳和水，则碳酸氢钙受热分解的文字表达式为。
实验探究题 普通
3. “生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如图所示：

（③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质）

(1) ②中活性炭的作用是 （填字母，下同），④中超滤膜的作用是 ；

A.去除有害菌和部分病毒

B.吸附色素和异味

C.除去较大的不溶性杂质
(2) 实验室过滤时用玻璃棒，其作用是 ；
(3) 若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物方法；
(4) 在烧水过程中，水烧开时，经常看到壶盖被顶开了；
(5) 常用的净水方法有吸附、沉降、过滤、蒸馏等，其中净水程度最高的是 （填名称），该净水方法利用了物质之间的 不同。
实验探究题 普通