唾液，即“口水”，古代被称为“金津玉液”，“日咽唾液三百口，保你活到九十九”。如图所示是唾液消化淀粉的实验过程，下列分析正确的是（）

1. 唾液，即“口水”，古代被称为“金津玉液”，“日咽唾液三百口，保你活到九十九”。如图所示是唾液消化淀粉的实验过程，下列分析正确的是（）

A. 2号试管中的淀粉被分解成葡萄糖 B. 加入碘液后2号试管变蓝，1号试管无变化 C. 将两支试管放到37℃水中的目的是模拟人体口腔的温度 D. 将两支试管放到沸水中，实验效果会更好

【考点】

探究发生在口腔内的消化;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

单选题普通

1. 为探究“食物在口腔中的消化”，某兴趣小组同学设计了相关实验，如下表。下列叙述不正确的是（）

编号	处理				检验
1	馒头屑	唾液2mL	搅拌	37℃水浴10分钟	滴加碘液，观察颜色变化
2	馒头屑	清水2mL	搅拌
3	馒头块	唾液2mL	搅拌
4	馒头屑	唾液2mL	不搅拌

A. 本实验用试管模拟口腔，37℃模拟口腔温度 B. 1、2组比较，可探究唾液的消化作用 C. 3、4组比较，可探究牙齿在食物消化中的作用 D. 预测1号试管不变蓝、2号试管变蓝

单选题容易

2. 如图所示，关于探究“馒头在口腔中的变化”的实验，描述正确的（　　）

A. 要将两支试管置于37℃温水中保温 B. 充分搅拌模拟的是牙齿的咀嚼作用 C. 滴加碘液后，②号试管不会变蓝色 D. 结论是唾液能将淀粉分解为葡萄糖

单选题容易

3. 如图为“探究唾液淀粉酶的消化作用”的实验装置，10分钟后取出试管，分别滴加碘液，试管内的颜色变化情况是（　　）

A. 都变蓝 B. 都不变蓝 C. 只有甲变蓝 D. 只有乙变蓝

单选题容易