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1. 如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S
1
、S
2
， 则L
1
发光，L
2
发光。
【考点】
电路的三种状态;
【答案】
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1. 如图所示，当开关S
1
、S
2
断开时，电路是
，当S
1
闭合、S
2
断开时，电路是
；当S
1
、S
2
都闭合时，电路是
。（选填“通路”、“开路”或“短路”）
填空题
容易
2. 如图所示的电路，闭合开关，两灯均发光，此时电路处于
（选填“通路”、“断路”或者“短路”）状态。根据发光二极管具有
性，说明发光二极管的正极是较
（选填“长”或“短”）的引脚。
填空题
容易
3. 如图所示的电路中，闭合开关后将出现
（选填“通路”、“开路”或“短路”），为使电路中两灯均发光，需要拆除导线
（选填“a”、“b”、“c”、“d”）。
填空题
容易
1. 如图所示电路，闭合开关时，发现灯泡L
1
、L
2
均不亮。某同学用一根导线去查找电路故障：他将开关闭合，将导线直接连接在灯泡L
1
两端，发现灯泡L
1
不亮L
2
亮，若将导线直接连接在灯泡L
2
两端，发现灯泡L
1
、L
2
均不亮。由此可知电路故障可能是。
填空题
普通
2. 如图所示是一个定时炸弹的引爆装置，S是定时开关，设定的起爆时间一到，定时开关S会自动断开。为使起爆器停止工作，拆弹专家应在
（选填“a”或“b”）处剪断导线。拆除炸弹前起爆器中
电流通过，指示灯L中
电流通过（以上两空均选填“有”或“没有”）。
填空题
普通
3. 如图所示，是具有报警功能的文物展示台，该展示台由木板、弹簧、金属片A、B、C和报警电路组成。开关S一直处于闭合状态，当物品在展示台上时，金属片B与A、C相连，这时电铃
（选填“响”或“不响”）；当小偷把物品搬离展示台时，金属片B在弹力作用下与金属片A、C分开，这时灯
（选填“亮”或“不亮”），电铃
（选填“响”或“不响”）。
填空题
普通
1. 如图所示的电路中，小灯泡L
1
、L
2
规格相同，闭合开关S后，发现L
1
不亮，L
2
发光．此电路的故障可能是（ ）
A.
灯 L
1
短路
B.
灯 L
2
短路
C.
灯 L
1
断路
D.
开关 S 接触不良
单选题
普通
2. 如图所示电路，闭合开关，电路所处的状态是（ ）
A.
通路
B.
断路
C.
短路
D.
无法判断
单选题
容易
3. 如图，闭合开关S时灯泡
、
都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮，则（ ）
A.
灯
断路
B.
灯
断路
C.
灯
短路
D.
开关S断路
单选题
普通
1. 如图所示，在探究“并联电路的电流特点”实验中，小明设计了如下左图所示的电路进行实验。
(1)
为了防止电流表损坏，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行
，以正确选择电流表量程。
(2)
小明连接好最后一根导线时，小灯泡立即发光，则他操作中的错误是连接电路时，开关没有
。
(3)
实验中，小明应该选择两个规格
（选填“相同”或“不同”）的小灯泡进行实验。
(4)
小明先将电流表接在灯L
1
所在的支路，闭合开关，观察到灯L
2
亮，但灯L
1
不亮，电流表的示数为零，电路中可能存在的故障是
（选填“灯L
1
短路”“灯L
1
断路”“灯L
2
短路”或“灯L
2
断路”）。
(5)
排除故障后，他测出了灯L
1
所在支路的电流
然后他把电流表重新接入电路，分别测量出灯L
2
所在支路的电流I
2
、干路电流I，两次测得的结果都如图电流表所示，则I
2
=
A。I=
A。小明由此得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系：
。（写关系式即可）
实验探究题
普通
2. 在“探究并联电路中的电压关系”实验中，实验电路如图甲所示。
(1)
为了使探究得出的结论具有普遍意义，
、
应该选择规格
（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡；
(2)
连接好电路后闭合开关，小欢发现
亮
不亮，初步分析故障可能
（选填“断路”，“短路”）；
(3)
排除故障后，小欢将电压表接在
两端，闭合开关，电压表示数如图乙所示，接下来他应该断开开关，
；
(4)
小欢闭合开关，发现指针向“0”刻度的左侧偏转。则电压表连接存在的错误是
；
(5)
小欢按照正确步骤完成实验记录数据，通过这个实验，她得出的结论是
；（请用给定的物理符号表示，小灯泡两端的电压及电源两端的电压分别为U
1
、U
2
、U）
(6)
在该实验中，小刚测出了多组数据，其目的是
。
实验探究题
普通
3. 在“探究并联电路的电压关系”实验中，实验电路如图甲所示。
(1)
为了使探究得出的结论具有普遍意义，L
1
、L
2
应该选择规格
（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡；
(2)
连接好电路后闭合开关，小欢发现L
1
亮L
2
不亮，她用手按一下L
2
， 两灯都亮，松开手仍然是L
1
亮L
2
不亮，则故障可能是
；
(3)
排除故障后，小欢将电压表接在L
1
两端，闭合开关，电压表示数如图乙所示，其示数为
V，为了使实验结果更准确，接下来她应该
；
(4)
小欢按照正确步骤完成实验记录数据，通过这个实验，她得出的结论是：
。（写关系式即可，小灯泡两端的电压及电源两端的电压分别用U
1
、U
2
、U表示）
实验探究题
普通
1. 如图所示，通过开关的通断来研究电路连接和电路故障等问题，下列说法正确的是（ ）
A.
断开S
1
和S
3
， 闭合S
2
时，R
1
和R
2
并联
B.
断开S
1
和S
3
， 闭合S
2
时，电压表量电源电压
C.
断开S
2
， 闭合S
1
和S
3
时，R
1
和R
2
串联
D.
断开S
1
， 闭合S
2
和S
3
时，R
2
被短路
单选题
普通
2. 如图所示的电路中，电源电压恒定，L为小灯泡，滑动变阻器R的滑片P处于中点，通过控制开关S
1
、S
2
和S
3
的通断来研究电路的常见故障与串、并联，通过调节滑动变阻器来分析电路中电流的变化情况，则（ ）
A.
闭合S
3
， 断开S
1
、S
2
， R被短路
B.
闭合S
1
， 断开S
2
、S
3
， L与R串联
C.
闭合S
2
， 断开S
1
、S
3
， L与R并联
D.
闭合S
2
， 断开S
1
、S
3
， 滑片P向右移动，电流表的示数变小
单选题
普通
3. 如图所示，闭合开关S
1
， 电灯L
1
、L
2
都能发光。再闭合开关S
2
， 观察到灯泡的发光情况是（ ）
A.
L
1
、L
2
都变亮
B.
L
1
变亮、L
2
不亮
C.
L
1
、L
2
都变暗
D.
L
1
不亮、L
2
变亮
单选题
容易
