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1. 如图所示电路,闭合开关,电路所处的状态是( )
A.
通路
B.
断路
C.
短路
D.
无法判断
【考点】
电路的三种状态;
【答案】
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单选题
容易
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1. 如图,若开关闭合后,灯
、
均不亮,小华同学用一根导线检查电路故障,将导线连接在灯
两端时,
亮而
不亮,当她将导线接在
两端时,两灯都不亮,由此可以判断( )
A.
短路
B.
灯
短路
C.
灯
断路
D.
灯
断路
单选题
容易
2. 如图,当开关S闭合时,灯L
1
、L
2
均不亮,某同学用一根导线去检查电路的故障;先将导线并接在灯L
1
的两端时发现灯L
2
亮,L
1
不亮;然后将导线并接在灯L
2
的两端时发现两灯均不亮,由此可见( )
A.
灯L
1
短路
B.
灯L
1
断路
C.
灯L
2
短路
D.
灯L
2
断路
单选题
容易
3. 如图所示,开关S闭合时,小灯泡
、
都不亮,用一段导线的两端接触a、b两点时两小灯泡都不亮;接触b、c两点时,
亮、
不亮;接触c、d两点时,两小灯泡也不亮。对此,下列判断中可能的是( )
A.
小灯泡
断路
B.
小灯泡
断路
C.
开关S断路
D.
小灯泡
短路
单选题
容易
1. 如图所示的电路中,小灯泡L
1
、L
2
规格相同,闭合开关S后,发现L
1
不亮,L
2
发光.此电路的故障可能是( )
A.
灯 L
1
短路
B.
灯 L
2
短路
C.
灯 L
1
断路
D.
开关 S 接触不良
单选题
普通
2. 如图,闭合开关S时灯泡
、
都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时,两灯都不亮;接触b、c两点时,两灯都不亮;接触c、d两点时,两灯都亮,则( )
A.
灯
断路
B.
灯
断路
C.
灯
短路
D.
开关S断路
单选题
普通
3. 如图所示,闭合开关S,两灯都不亮,当用一根导线分别连接a、b接线柱,e、f接线柱时,两灯都不亮;连接c、d接线柱时,只有一只灯泡发光。则电路故障可能是( )
A.
灯泡
断路
B.
灯泡
断路
C.
灯泡
短路
D.
开关S断路
单选题
普通
1. 如图是一名同学所连接的电路,图中多接了一根导线。请你找出这根多余的导线,在这根导线上打“×”。
作图题
容易
2. 如图,闭合开关,把导线接在小灯泡两端,那么小灯泡,二极管(两空均选填“发光”或“不发光”)。
填空题
容易
3. 如图所示电路,闭合开关时,发现灯泡L
1
、L
2
均不亮。某同学用一根导线去查找电路故障:他将开关闭合,将导线直接连接在灯泡L
1
两端,发现灯泡L
1
不亮L
2
亮,若将导线直接连接在灯泡L
2
两端,发现灯泡L
1
、L
2
均不亮。由此可知电路故障可能是。
填空题
普通
1. 如图所示,在探究“并联电路的电流特点”实验中,小明设计了如下左图所示的电路进行实验。
(1)
为了防止电流表损坏,在不能事先估计电流大小的情况下,应先进行
,以正确选择电流表量程。
(2)
小明连接好最后一根导线时,小灯泡立即发光,则他操作中的错误是连接电路时,开关没有
。
(3)
实验中,小明应该选择两个规格
(选填“相同”或“不同”)的小灯泡进行实验。
(4)
小明先将电流表接在灯L
1
所在的支路,闭合开关,观察到灯L
2
亮,但灯L
1
不亮,电流表的示数为零,电路中可能存在的故障是
(选填“灯L
1
短路”“灯L
1
断路”“灯L
2
短路”或“灯L
2
断路”)。
(5)
排除故障后,他测出了灯L
1
所在支路的电流
然后他把电流表重新接入电路,分别测量出灯L
2
所在支路的电流I
2
、干路电流I,两次测得的结果都如图电流表所示,则I
2
=
A。I=
A。小明由此得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系:
。(写关系式即可)
实验探究题
普通
2. 在“探究并联电路中的电压关系”实验中,实验电路如图甲所示。
(1)
为了使探究得出的结论具有普遍意义,
、
应该选择规格
(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡;
(2)
连接好电路后闭合开关,小欢发现
亮
不亮,初步分析故障可能
(选填“断路”,“短路”);
(3)
排除故障后,小欢将电压表接在
两端,闭合开关,电压表示数如图乙所示,接下来他应该断开开关,
;
(4)
小欢闭合开关,发现指针向“0”刻度的左侧偏转。则电压表连接存在的错误是
;
(5)
小欢按照正确步骤完成实验记录数据,通过这个实验,她得出的结论是
;(请用给定的物理符号表示,小灯泡两端的电压及电源两端的电压分别为U
1
、U
2
、U)
(6)
在该实验中,小刚测出了多组数据,其目的是
。
实验探究题
普通
3. 在“探究并联电路的电压关系”实验中,实验电路如图甲所示。
(1)
为了使探究得出的结论具有普遍意义,L
1
、L
2
应该选择规格
(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡;
(2)
连接好电路后闭合开关,小欢发现L
1
亮L
2
不亮,她用手按一下L
2
, 两灯都亮,松开手仍然是L
1
亮L
2
不亮,则故障可能是
;
(3)
排除故障后,小欢将电压表接在L
1
两端,闭合开关,电压表示数如图乙所示,其示数为
V,为了使实验结果更准确,接下来她应该
;
(4)
小欢按照正确步骤完成实验记录数据,通过这个实验,她得出的结论是:
。(写关系式即可,小灯泡两端的电压及电源两端的电压分别用U
1
、U
2
、U表示)
实验探究题
普通
1. 如图所示,通过开关的通断来研究电路连接和电路故障等问题,下列说法正确的是( )
A.
断开S
1
和S
3
, 闭合S
2
时,R
1
和R
2
并联
B.
断开S
1
和S
3
, 闭合S
2
时,电压表量电源电压
C.
断开S
2
, 闭合S
1
和S
3
时,R
1
和R
2
串联
D.
断开S
1
, 闭合S
2
和S
3
时,R
2
被短路
单选题
普通
2. 如图所示的电路中,电源电压恒定,L为小灯泡,滑动变阻器R的滑片P处于中点,通过控制开关S
1
、S
2
和S
3
的通断来研究电路的常见故障与串、并联,通过调节滑动变阻器来分析电路中电流的变化情况,则( )
A.
闭合S
3
, 断开S
1
、S
2
, R被短路
B.
闭合S
1
, 断开S
2
、S
3
, L与R串联
C.
闭合S
2
, 断开S
1
、S
3
, L与R并联
D.
闭合S
2
, 断开S
1
、S
3
, 滑片P向右移动,电流表的示数变小
单选题
普通
3. 如图所示,闭合开关S
1
, 电灯L
1
、L
2
都能发光。再闭合开关S
2
, 观察到灯泡的发光情况是( )
A.
L
1
、L
2
都变亮
B.
L
1
变亮、L
2
不亮
C.
L
1
、L
2
都变暗
D.
L
1
不亮、L
2
变亮
单选题
容易