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1. 将下面代表校园里场地设施的图形画到相应的方格内。
篮球场:
(2,4)
医疗室:
(8,3)
升旗台:
(7,6)
教学楼:
(4,2)
足球场:
(5,7)
【考点】
数对与位置;
【答案】
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操作题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 队形变换训练。变换队形后,每个学生间隔3米。奇奇的位置如下图,用数对表示为(2,1)。奇奇、妙妙、聪聪、甜甜按逆时针顺序站,四人位置相邻,刚好在正方形的顶点上。请在图中标出其余三人的位置,并用数对表示。
作图题
容易
2. 请你根据电影票订单信息确定奇奇和妙妙的位置(奇奇在妙妙左边),在奇奇的座位上画“●”,在妙妙的座位上画“▲”。
作图题
容易
3. 要画一个平行四边形,已经确定了A,B,C三个顶点,最后一个顶点D(在网格范围内)用数对表示是( )。请在图中画出这个平行四边形。
操作题
容易
1. 先把下面各数对表示的点画在图中,
。再按顺序用线段把三个点连起来,组成一个( )形。
操作题
普通
2. 四年级(1)班教室的桌椅共摆放了6列6行。亮亮的位置在第2列第3行,用数对(2,3)
(1)
红红的位置用数对表示是(
,
)。
(2)
军军与亮亮在同一行,与红红在同一列,军军的位置用数对表示是(
,
)。
操作题
普通
3. (8分)按要求画一画。
(1)
方格纸中的点A用数对(2,3)表示,请你依次标出B(2,6)C(1,6)D(1,7)E(4,7)F(4,6)G(3,6)H(3,3)的位置,并按照A→B→C→D→E→F→G→H→A的顺序将它们连接起来画出的图形是字母( )。
(2)
将(1)中的图形先向右平移5格,再向下平移2格,画出平移后的图形。平移后,点C的位置变成( , ),点E的位置变成( , )。
操作题
普通
1. 在正方形
ABCD
中,
A
点用数对表示为(3,4),
B
点用数对表示是(5,4),
C
点用数对表示为(5,6),那么
D
点用数对表示为
。
填空题
容易
2. 学校组织同学们去电影院看电影,聪聪的位置用数对表示为(4,5),坐在聪聪正前面的明明的位置是
,坐在聪聪正后面的乐乐的位置是
,坐在聪聪左面的笑笑的位置是
,坐在聪聪右面的淘气的位置是
。
填空题
容易
3. 小伟坐在教室的第3列第6行,用数对(3,6)表示,如果用(x,4)表示小强在教室里的位置,那么下列说法错误的是( )。
A.
小强的位置一定在第4列
B.
小强的位置一定在第4行
C.
小强的位置可能在第4列
D.
小强的位置不能确定
单选题
普通
1. 我会动手操作,画一画。
(1)
请用数对表示出下列建筑物的位置。
邮局(
,
) 图书馆(
,
) 超市(
,
)
(2)
(4,3)表示的位置是小强周末要去的地方,这个地方是
。
(3)
少年宫在(5,1)的位置,请在图中标出少年宫的位置。
解决问题
普通
2. 如图,每个小正方形的边长为200
m
。
(1)
李明从游乐场出发,先向正北方向走400米,再向正东方向走200米,就是图书馆
A
点的位置,用数对表示为(
,
),请在图中标出
A
点;
(2)
李明放学后从学校出发,先去游乐场,再去邮局,最后回家.请画出李明行走的路线图,并用文字描述一下他行走的路线。
操作题
普通
3.
(1)
如图是快乐农场的示意图,杨树的位置表示为(2,1),桃树在(7,4)、梨树在(7,7),在图中标出位置,并写上桃树和梨树的名称。
(2)
快乐农场打算再种一棵苹果树,正好与这三棵树构成一个平行四边形,这棵苹果树的位置可能在(
,
)。
操作题
普通
1. 在方格图中,已经给出了A(1,2),请在图中标出B(3,2),C(2,5),并依次连成三角形ABC,再画出三角形ABC向右平移5格得到的图形。
作图题
普通
2. 小亮的座位在第2列第3排,用数对表示为(2,3)。如果往后调3排,列不变,此时他的位置用数对表示为
。
填空题
普通
3. 如图是中国象棋的一盘残局,如果用(4,0)表示“帅”的位置,用(3,9)表示“将”的位置,那么“炮”的位置应表示为( )。
A.
(8,7)
B.
(7,8)
C.
(8,9)
D.
(8,8)
单选题
普通