活动在陆地、水中、空中的动物，其呼吸方式迥然不同。请据图回答：

1. 活动在陆地、水中、空中的动物，其呼吸方式迥然不同。请据图回答：

(1) 蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌黏液而保持湿润的完成，因此，蚯蚓适于潮湿环境的生活。蚯蚓身体上的前端在图中的标号为，判断依据是。

(2) 鱼适应于水中生活的呼吸器官是。该器官的结构特点是由许多鳃丝构成。②的结构内含有丰富的。

(3) 鸟类有辅助肺呼吸，鸟类呼吸的特点是吸气和呼气时都能够进行气体交换，因此叫做双重呼吸。

【考点】

环节动物及其与人类的关系; 鱼的特征及其与人类的关系; 鸟的特征及其与人类的关系;

【答案】

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综合题普通

1. 下图甲所示是鲫鱼的外部形态结构示意图，图乙所示是关于鸟的一组图片。请结合图片回答下列问题：

(1) 观察鲫鱼的体形和鸟的外形，会发现它们身体都呈型，这种体形可以减小阻力。

(2) 鲫鱼游泳时口和鳃盖后缘在不停地交替张开闭合，这是鲫鱼在进行呼吸，它的呼吸器官是。

(3) 鸟的体表覆羽，前肢变成，其上生有几排大型的羽毛，在飞行中起着重要的作用。

(4) 鸟身体最发达的肌肉是，附着在胸骨上，收缩时产生的力量大，为飞行提供动力。

(5) 鸟的骨骼薄、轻、坚固，有些骨内部中空，可以减轻，有利于飞行。

综合题普通

2. 鱼儿可以在水中自如游弋，鸟儿可以在空中自由翱翔。由于适应不同的生活环境，它们的结构有很大的差别，图一是和呼吸有关的结构，图二是和运动有关的结构。分析回答相关问题：

(1) 图一中家鸽具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[ ]能储存大量的空气；每呼吸一次，在[ ]内进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式是双重呼吸。

(2) 鱼类进行气体交换的部位是图一中的[5]，该结构的主要组成部分是鳃丝。

(3) 图二中家鸽能自由飞行主要是由于前肢变成，胸骨上高耸的突起龙骨突，其上附着发达的[ ]，可以牵动两翼完成飞行动作。

(4) 鱼在游泳时，前进的动力来自躯干部和的摆动；鱼在水中生活，图二中的③⑤⑥⑦都有维持身体平衡的作用，其中⑥是。

综合题普通

3. 暑假期间，小刚在爷爷家的农场里观察到了小鸟捕食蚯蚓的画面。仔细观察蚯蚓和鸟类的形态结构特点，根据图中所提供的信息以及所学习的有关动物类群的主要特征知识，回答下列问题：

(1) 小刚在观察蚯蚓的过程中，依据判断蚯蚓的前后端；用手指从前到后触摸蚯蚓的腹面，用放大镜观察，发现许多小突起，这些突起称为，可辅助肌肉完成运动。

(2) 鸟类的运动能力远远大过蚯蚓，观察图乙可发现，鸟类的骨骼轻、薄、坚固，胸骨上有高耸的，能够附着发达的胸肌，为飞行提供强大的动力。

(3) 探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现其具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[ ]与肺相通，其作用是，每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换。

综合题普通