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1. 生活在不同环境中的动物都有各自的呼吸器官(结构)。下列动物中用气管呼吸的是( )
A.
鲢鱼
B.
蝗虫
C.
蚯蚓
D.
家鸽
【考点】
环节动物及其与人类的关系; 节肢动物及其与人类的关系; 鱼的特征及其与人类的关系; 鸟的特征及其与人类的关系;
【答案】
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单选题
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
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1. 生活中常见的蚂蚁和蚯蚓,它们具有的共同特征是( )
A.
体内有脊柱
B.
具有外骨骼
C.
身体分节
D.
有分节的足
单选题
容易
2. 蛔虫、鼠妇、水蛭分别属于( )
A.
线形动物、节肢动物、环节动物
B.
环节动物、节肢动物、腔肠动物
C.
线形动物、环节动物、扁形动物
D.
线形动物、哺乳动物、软体动物
单选题
容易
3. “一夜海潮河水满,鲈鱼清晓入池塘。”鲈鱼游泳时,控制游泳方向的部位主要是( )
A.
尾鳍
B.
背鳍
C.
胸鳍
D.
臀鳍
单选题
容易
1. “蝼,蚯蚓出。王瓜生,苦菜秀”出自《礼记•月令》。关于句中提到的动物( )
A.
蝈蝈和蚯蚓都属于无脊椎动物
B.
蝈蝈的外骨骼能防止体内水分蒸发
C.
蚯蚓在土壤中活动可使土壤疏松
D.
雨后蚯蚓爬到地面是为了取食
单选题
普通
2. 蚯蚓与蝗虫的共同特征是( )
A.
身体分节
B.
体表有外骨骼
C.
有环带
D.
有足
单选题
普通
3. “金蝉脱壳”中的“壳”指的是蝉的( )
A.
内骨骼
B.
外骨骼
C.
表皮
D.
皮肤
单选题
普通
1. 蝗虫的外骨骼使其能够更好地适应陆地生活。____(判断对错)
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
2. 小龙虾(如图)是苏州人美食的新宠。下列有关小龙虾的叙述正确的有( )
A.
分类学上属于节肢动物门
B.
在水中用鳃呼吸、鳍游泳
C.
体表有外骨骼起保护作用
D.
生殖方式是胎生、哺乳
双选题
容易
3. 鲸、海马、带鱼等都不属于鱼类。
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
1. 呼吸是动物重要的生理特征,不同动物的呼吸结构或器育差异很大,但都能与外界进行气体交换。同学们为了了解不同动物是如何呼吸的,在生物综选课上,对几种动物进行观察和探究,请分析并回答下列问题:
(1)
观察图甲时,要经常用湿棉球轻擦其体表,原因是该动物利用
进行呼吸。
(2)
取两只活蝗虫,分别放进两个盛满水的试管里,试管1中蝗虫的头浸没在水中,试管2中蝗虫的胸腹部完全浸没在水里而露出头部(如图乙所示)。一段时间后,试管2中的蝗虫先死亡,原因是蝗虫进行呼吸时气体进出的门户—
位于胸腹部。
(3)
鱼是如何在水中完成呼吸的?同学们利用BTB指示剂(该指示剂遇二氧化碳由蓝色变黄色)进行了实验,在图丙A点处滴加BTB,一段时间后,从B点流出的水呈现黄色,原因是水流经鳃丝进行气体交换后,其中溶解的
的含量增加。由此可知鱼是用
呼吸。
(4)
观察图丁发现其具有完善的呼吸系统,身体里有发达的[②]
与肺相通,每呼吸一次,在
(填序号)里进行两次气体交换。
综合题
普通
2. 多种多样的生物是生态系统的重要成员,认识并研究它们的形态结构和生理特性,对于人与自然和谐相处有着重要意义。请结合图回答下列问题:([ ]中填字母或序号,横线上填文字)
(1)
根据体内有无
可以将动物分为两大类,蝗虫属于其中的无脊椎动物,体表有坚韧的
,因其不能随身体生长,所以蝗虫生长过程中会出现
现象。
(2)
小林在观察蚯蚓的实验中,发现蚯蚓是依靠
来进行运动的。
(3)
鸟的呼吸方式很特别,有图丙中的结构[ ]
辅助呼吸,这种高效的呼吸方式满足了飞行时释放能量所需的大量氧气。体重轻也是鸟类飞行的必备特征,请列出与鸟类体重较轻有关的结构特点:
(答出一点即可)。
(4)
图丁中鱼的呼吸器官是3,其结构特点是长有既多又密的
,上面布满毛细血管。
综合题
普通
3. 呼吸是动物重要的生理特征。不同的动物呼吸的结构或器官差异很大,但其功能都是最大限度地吸收氧气,排出二氧化碳。根据实验过程,回答下列问题。
(1)
观察A时,要经常往其体表滴水保持湿润,原因是A的呼吸依靠
。
(2)
观察B时,发现这类软体动物已经具有呼吸器官
。
(3)
观察C时,选择两只进行实验,将1号头浸入水中,将2号的胸腹部浸入水中,根据你学过的知识推测先死亡的是
号蝗虫,原因是蝗虫呼吸时气体进出的门户
位于
部。
(4)
观察鱼时想探究它是如何在水中完成呼吸的,某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了图D实验,对实验现象的解释是
。
(5)
探究鸟类特点时,发现E具有完善的呼吸系统,其身体里有发达[ ]
的与肺相通,每呼吸一次,在肺里进行两次气体交换,这种特有的呼吸方式是
。
综合题
普通