1.
呼吸是动物重要的生理特征，不同动物的呼吸结构或器育差异很大，但都能与外界进行气体交换。同学们为了了解不同动物是如何呼吸的，在生物综选课上，对几种动物进行观察和探究，请分析并回答下列问题：
(1)
观察图甲时，要经常用湿棉球轻擦其体表，原因是该动物利用进行呼吸。
(2)
取两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，试管1中蝗虫的头浸没在水中，试管2中蝗虫的胸腹部完全浸没在水里而露出头部（如图乙所示）。一段时间后，试管2中的蝗虫先死亡，原因是蝗虫进行呼吸时气体进出的门户—位于胸腹部。
(3)
鱼是如何在水中完成呼吸的?同学们利用BTB指示剂（该指示剂遇二氧化碳由蓝色变黄色）进行了实验，在图丙A点处滴加BTB，一段时间后，从B点流出的水呈现黄色，原因是水流经鳃丝进行气体交换后，其中溶解的的含量增加。由此可知鱼是用呼吸。
(4)
观察图丁发现其具有完善的呼吸系统，身体里有发达的[②]与肺相通，每呼吸一次，在（填序号）里进行两次气体交换。
【考点】
环节动物及其与人类的关系;
节肢动物及其与人类的关系;
鱼的特征及其与人类的关系;
鸟的特征及其与人类的关系;
能力提升
真题演练
