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1. “蝼,蚯蚓出。王瓜生,苦菜秀”出自《礼记•月令》。关于句中提到的动物( )
A.
蝈蝈和蚯蚓都属于无脊椎动物
B.
蝈蝈的外骨骼能防止体内水分蒸发
C.
蚯蚓在土壤中活动可使土壤疏松
D.
雨后蚯蚓爬到地面是为了取食
【考点】
环节动物及其与人类的关系; 节肢动物及其与人类的关系;
【答案】
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单选题
普通
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1. 生活中常见的蚂蚁和蚯蚓,它们具有的共同特征是( )
A.
体内有脊柱
B.
具有外骨骼
C.
身体分节
D.
有分节的足
单选题
容易
2. 蛔虫、鼠妇、水蛭分别属于( )
A.
线形动物、节肢动物、环节动物
B.
环节动物、节肢动物、腔肠动物
C.
线形动物、环节动物、扁形动物
D.
线形动物、哺乳动物、软体动物
单选题
容易
3. 长喙天蛾常被误认为蜂鸟,长喙天蛾的主要特征是( )
A.
体表被覆羽毛
B.
体温恒定
C.
身体分节
D.
具有坚硬的卵壳
单选题
容易
1. 蚯蚓与蝗虫的共同特征是( )
A.
身体分节
B.
体表有外骨骼
C.
有环带
D.
有足
单选题
普通
2. “金蝉脱壳”中的“壳”指的是蝉的( )
A.
内骨骼
B.
外骨骼
C.
表皮
D.
皮肤
单选题
普通
3. 蜈蚣属于节肢动物而非环节动物,判断依据是( )
A.
两侧对称
B.
身体分节
C.
有外骨骼
D.
有口有肛门
单选题
普通
1. 蝗虫的外骨骼使其能够更好地适应陆地生活。____(判断对错)
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
2. 小龙虾(如图)是苏州人美食的新宠。下列有关小龙虾的叙述正确的有( )
A.
分类学上属于节肢动物门
B.
在水中用鳃呼吸、鳍游泳
C.
体表有外骨骼起保护作用
D.
生殖方式是胎生、哺乳
双选题
容易
3. 在观察蚯蚓时我们发现可以通过
来区分蚯蚓的前端和后端。若将蚯蚓放在纸面上,发现它比在玻璃上运动的
。(填“快”或“慢”)
填空题
普通
1. 在学完了“动物的主要类群”后,某学习小组对当地生活在不同环境中的动物进行了实地考察,观察到有如下几种动物。据图回答:
(1)
图①所示动物是蚯蚓,用手指来回触摸①的身体腹面,感觉有些粗糙不平的小突起,这些小突起是
,有协助肌肉运动的作用。
(2)
图②是一种农业害虫,在动物分类上是节肢动物中的昆虫一类,它的体表有坚韧的
,不仅可以起保护和支持作用,还能起到防止体内
的作用,但会限制②的发育和长大,所以生长过程中会有
现象。
(3)
由于生活环境不同,动物的呼吸方式也有明显差异:鱼适于水生,用
呼吸;成年青蛙水陆两栖,用
呼吸,其湿润的皮肤还可辅助呼吸;鸟类则有
辅助肺呼吸,这种独特的双重呼吸方式,可以大大提高气体交换的效率,从而满足鸟类飞行时对氧气的需求。
(4)
若将①②分为一类,③④⑤⑥分为另一类,则分类的依据是体内有无
。
(5)
图⑥特有的生殖发育方式是
,从而大大提高了后代的成活率。
(6)
恒定的体温增强了动物对环境的适应能力,上述
(填编号)两种动物都属于恒温动物。
综合题
普通
2. 你有没有用分类学家的眼光去观察发现它们的奥秘呢?
(1)
在如图所示的动物中,海葵的形态结构最为简单,体现在它呈
对称,只有
胚层。
(2)
沙蚕结构与蚯蚓相似,身体呈圆筒形,由许多
构成,靠
辅助运动,属于
动物。
(3)
中国蛤蜊有两片扇形的“壳”,脉红螺有一个螺旋状的“壳”,鱿鱼的身体外面没有壳,它们在外形上差异很大,但都属于同一类群,这是因为它们身体柔软有
。
(4)
中国蛤蜊、口虾蛄、三疣梭子蟹体表都有坚硬的外壳,所不同的是
体表有外骨骼,身体和附肢均分节。外骨骼对于它的意义在于
。
(5)
鱼在水中自由地游动,口与鳃盖
张合,对鱼水生生活的意义是取食。
综合题
普通
3. 如图是几种常见的动物,请据图回答。
(1)
A是蚯蚓,身体有许多相似的环形体节构成,属于
动物。
(2)
B体表有坚硬的
既能保护和支持体内柔软的器官,还能防止水分过度散失。
(3)
C主要通过躯干和尾部的摆动以及
的协调来完成在水中的运动。
(4)
D特有的生殖发育特点是
。
(5)
E是青蛙的成体,用
呼吸,兼用
辅助呼吸。
综合题
普通
1. 蛔虫、鼠妇、水蛭分别属于( )
A.
线形动物、节肢动物、环节动物
B.
环节动物、节肢动物、腔肠动物
C.
线形动物、环节动物、扁形动物
D.
线形动物、哺乳动物、软体动物
单选题
容易
2. 蚯蚓与蝗虫的共同特征是( )
A.
身体分节
B.
体表有外骨骼
C.
有环带
D.
有足
单选题
普通
3. 下列有关动物的结构与功能的叙述,错误的是( )
A.
蚯蚓的体壁有发达的肌肉,靠肌肉就能在土壤中运动
B.
鸟的前肢变成翼,长骨中空, 这些特点都与飞行相适应
C.
鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
D.
蝗虫有三对足、两对翅, 善于跳跃、 适于飞行
单选题
普通