（1）实验时，小玲发现小车下滑的速度很快，不便于测量时间，这时她应该（增大/减小）木板的坡度，或者换用更（长/短）的木板；

（2）实验装置调整好后，小玲重新进行了实验，她用停表测得小车通过S₁、S₂这两段距离所用的时间分别为3s、4.5s，用刻度尺正确测量出S₂的长度为90.0cm，那么小玲所使用刻度尺的分度值应该是，她所测量的AB段的平均速度为m/s，AC段的平均速度为m/s，小车做的（是/不是）匀速直线运动；

（3）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度．他的做法（正确/不正确），这样测出的速度（大于/等于/小于）小车在AC段的平均速度．

（1）从资中北至永川东的距离和平均速度；

（2）该次列车全程的平均速度为多少km/h。

（1）小车所放的斜面应保持较（选填“大”或“小”）的坡度，这样小车在斜面上运动时间会(选填“长”或“短”)些，便于测量；

（2）若秒表每格为1s，小车全程的平均速度是m/s，小车上一半路程的平均速度(选填“大于” “小于”或“等于”)小车下一半路程的平均速度；

（3）小车从斜面顶端运动到底端过程中，做（选填“匀速”或“变速”）直线运动；

（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果在实验过程中，当小车运动了一小段距离才开始计时，则会使所测的平均速度偏（选填“大”或“小”）。