如图所示，小明在“测平均速度”的实验中，使小车从斜面A点静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻。下列说法中正确的是（　　）

1. 如图所示，小明在“测平均速度”的实验中，使小车从斜面A点静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻。下列说法中正确的是（　　）

A. $\text{[math]}$ 段距离为 $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ 段平均速度为 $\text{[math]}$ C. 小车从 $\text{[math]}$ 点到 $\text{[math]}$ 点做匀速直线运动 D. 若小车过A点后才开始计时，测出 $\text{[math]}$ 段平均速度将偏大

【考点】

速度公式及其应用; 测量物体运动的平均速度;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 一个物体做匀速直线运动，在5s内运动了30m，在前2s的平均速度为（　　）

A. 15m/s B. 6m/s C. 12m/s D. 10m/s

单选题容易

2. 小明和小李同时从起点出发，一段时间后他们到达半山腰（如图），但最后二人却同时到达山顶。下列关于二人在整个登山全程的平均速度的说法，其中正确的是（　　）

A. 小李的平均速度更大 B. 小明的平均速度更大 C. 小明的平均速度更小 D. 二人的平均速度一样大

单选题容易

3. 小明在百米赛跑中第1s内通过的路程是3m，第2s内通过的路程是5m，第3s内通过的路程是7m，则他（　　）

A. 前2s内的平均速度为4m/s B. 前3s内的平均速度为6m/s C. 后2s内的平均速度为6m/s D. 最后1s内的平均速度为7m/s

单选题容易

1. 在测量纸锥下落速度的实验中，小明用每隔相等时间曝光一次的相机，拍得如图所示的照片，像成在同一底片上。以下说法中正确的是（）

A. 纸锥从 $\text{[math]}$ 运动到 $\text{[math]}$ 的时间是 $\text{[math]}$ B. 从 $\text{[math]}$ 到 $\text{[math]}$ 过程中，纸锥运动的路程是 $\text{[math]}$ C. 为了方便记录时间可以减小纸雉的角度 D. 纸雉从A到D速度逐渐变大

单选题普通

2. 如图所示为“测小车的平均速度”的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”），下列说法正确的是（）

A. 实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较大 B. 小车从A到B的平均速度是2cm/s C. 小车从A到C做匀速直线运动 D. 若小车过了A点后才开始计时，则所测AC段的平均速度v_AC偏大

单选题普通

3. 如图所示是“测量平均速度”的实验装置。实验中让小车从斜面的A点（80cm处）由静止开始下滑到C点，测出小车到达B点（40cm处）的时间为1.6s。则下列有关说法正确的是（　　）

A. 为了方便测量时间，斜面倾角应该大一些 B. 测量小车从A点运动到C点的过程中 $\text{[math]}$ 段的平均速度，应将小车从B点由静止释放 C. 小车 $\text{[math]}$ 段的平均速度小于 $\text{[math]}$ 段的平均速度 D. 小车 $\text{[math]}$ 段的平均速度为25m/s

单选题普通

1. 如图是测平均速度的实验装置：（秒表转动未超过一周）

（1）小车所放的斜面应保持较（选填“大”或“小”）的坡度，这样小车在斜面上运动时间会(选填“长”或“短”)些，便于测量；

（2）若秒表每格为1s，小车全程的平均速度是m/s，小车上一半路程的平均速度(选填“大于” “小于”或“等于”)小车下一半路程的平均速度；

（3）小车从斜面顶端运动到底端过程中，做（选填“匀速”或“变速”）直线运动；

（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果在实验过程中，当小车运动了一小段距离才开始计时，则会使所测的平均速度偏（选填“大”或“小”）。

实验探究题容易

2. 小明同学在百米赛跑过程中，他前半程用时8s，后半程用时7s，他前半程的平均速度是m/s；他全程的平均速度是m/s（两空保留两位小数）；在赛跑过程中他做的（选填是或不是）匀速直线运动。

填空题容易

3. 科学兴趣小组的同学们在做“测量小车平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置。

（1）该实验的原理是；实验时应保持斜面的坡度（选填“较大”或“较小”），这是为了减小测量（选填“路程”或“时间”）时的误差；

（2）实验中如果测得AB的长度为30cm，AC的长度为60cm，小车通过AB段所用的时间为1.2s，通过AC段所用的时间为2s，则小车通过AB段的平均速度为 m/s，小车通过BC段的平均速度为 m/s，所以小车在斜面上做（选填“加速”或“匀速”）运动；小车在运动过程中，经过路程AC中点时的速度为v₁ ，通过路程AC所用时间中点时的速度为v₂ ，则v₁v₂（选填“小于”“大于”或“等于”）；

（3）实验前必须学会熟练使用停表，如果小车过了A点才开始计时，则会使所测的小车通过AB段的平均速度偏（选填“大”或“小”）。

实验探究题容易

1. 小西和小杰用带刻度尺的长木板和长方体小木块组装成斜面，测量小车沿斜面运动的平均速度，装置如图所示；

(1) 除了如图所示所用器材外，还需要的测量工具是；

(2) 让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。图中AB段的路程为cm，如果测得时间t_AB=1.6s。则AB段的平均速度是cm/s；

(3) 在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度v_AB会偏；

(4) 为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，小西让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？，理由是：；

(5) 实验前，老师对小西和小杰说“实验时坡度不宜过大”。小西和小杰想知道原因，于是将斜面的80cm和30cm处分别作为小车运动计时的起点和终点，通过长方体小木块的立放、侧放和平放三种方式改变斜面的坡度，分别进行了三次实验，测量的实验数据如表所示；

实验次数	木块放置方式	小车运动的路程s/m	小车运动的时间t/s	小车运动的速度 $\text{[math]}$
1	立放	0.5	1.0	0.50
2	侧放	0.5	2.0	0.25
3	平放	0.5	4.0	0.125