某同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则。在竖直木板上钉上白纸，固定两个滑轮A和B（绳与滑轮间的摩擦不计），三根绳子的结点为O，在左右及中间的绳端分别挂上个数为N1、N2和N3的钩码，每个钩码的质量相等。当系统达到平衡时，根据钩码个数可读出三根绳子的拉力大小F1、F2和F3。下列说法正确的是（　　）

1. 某同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则。在竖直木板上钉上白纸，固定两个滑轮A和B（绳与滑轮间的摩擦不计），三根绳子的结点为O，在左右及中间的绳端分别挂上个数为N₁、N₂和N₃的钩码，每个钩码的质量相等。当系统达到平衡时，根据钩码个数可读出三根绳子的拉力大小F₁、F₂和F₃。下列说法正确的是（　　）

A. 当钩码的个数N₁=N₂=N₃=3时可以完成实验 B. 实验中必须测量AO和BO间的夹角 C. 实验中不需要记录结点O的位置 D. 实验中必须用天平测出钩码的质量

【考点】

验证力的平行四边形定则;

【答案】

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单选题普通

1. 某研究小组做“验证力的平行四边形定则”实验，所用器材有：方木板一块，白纸，量程为5N的弹簧测力计两个，橡皮条（带两个较长的细绳套），刻度尺，图钉（若干个）．具体操作前，同学们提出了如下关于实验操作的建议，其中正确的有（　　）

A. 用两个测力计互成角度拉橡皮条时，两绳套的夹角越大越好 B. 用两个测力计互成角度拉时，橡皮条的结点的位置可以与用一个测力计拉时不同 C. 使用测力计时，施力方向应沿测力计轴线；读数时视线应正对测力计刻度 D. 用两个测力计互成角度拉橡皮条时的拉力必须都小于只用一个测力计时的拉力

单选题容易

2. 探究两个互成角度的力的合成规律中，使同一条一端固定的橡皮条伸长到同一点O，即伸长量相同，这个操作主要体现了下列哪种科学方法（）

A. 理想实验法 B. 等效替代法 C. 控制变量法 D. 建立物理模型法

单选题容易