⑴提出的问题：；

⑵猜想与假设：抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关；

⑶所需器材：三个相同的烧杯，质量相同的棉布、麻布和涤纶布各一块，足够的水；

⑷主要步骤：将三个烧杯中倒入的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后分别取出。从方便和准确的角度看，应观察和比较 。将现象记入下表。

⑸应用：炎热的夏天，从吸水能力的角度看，应尽量采用类的布料来制作夏装。

①用体温表测量体温；②用手摸病人的额头，判断发热程度；③用眼观看叶片的形状和构造；④用耳辨听是哪种乐器发音；⑤用天文望远镜探测星系；⑥用红外线测温仪快速测量旅客的体温；⑦用刻度尺测量科学课本的长度；⑧用显微镜观察细菌。

结合自己所学，判断属于间接观察的是，属于定性观察的是。

例如，某同学研究了骑自行车上学所通过的路程和所用时间的关系，表4-5是他测得的路程和时间的有关数据。

表4-5骑自行车上学通过的路程和所用的时间

上面是用表格形式来表示有关数据，我们也可以用图像来表示骑车所通过的路程和所用时间的关系。这个图像可以按照下面的步骤来绘制：

⑴在纸上画一条水平坐标轴表示所用的时间，画一条竖直坐标轴表示所通过的路程，并分别标上时间和路程(包括单位)，如图4-4甲所示。

⑵在每一个坐标轴上标上相等间隔的刻度，刻度的数值应覆盖所收集到的数据范围，如图4-4乙所示。

⑶标出每一组数据在图上的对应点。如”10分钟通过的路程是3.0千米”这一组数据，我们可从时间坐标轴上的10分钟的刻度处向上画一条竖直的虚线，然后从路程坐标轴上的3.0千米刻度处向右画一条水平虚线，这两条虚线的交点就是这组数据在图像上的对应点，如图4-4丙所示。

⑷用平滑的实线将标出的点连接起来，就得到路程和所用时间关系的图像，如图4-4丁所示。

表4-6是对我国青少年的身高和体重进行调查后制订的《我国青少年平均身高和体重对照表》，请根据表格内的数据，在图4-5中分别画出女性体重跟身高关系、男性体重跟身高关系的图像。

表4-6我国青少年平均身高和体重对照表

甲同学进行了如下实验：

①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温度和光照等条件下培养。

②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液。

③20天后测量每株大豆的高度，发现平均高度增加了。

实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用。

【查阅资料】刚产出的鸡蛋密度相近，冷却后里面内容物收缩，会在蛋的一端形成气室。一般的鸡蛋一端大(称为钝端)、一端小(称为尖端)。蛋壳主要成分是碳酸钙，其表面有很多微小气孔，以便于蛋内外的气体交换，同时蛋内水分可通过气孔排出。

【实验过程】任选自然状态下保存的、大小相近的同一批适龄健康的母鸡于不同日期产出的鸡蛋20枚，将它们轻放在水中，观察静止后状态。

【实验现象】⑴4枚鸡蛋漂浮在水面上，其余16枚鸡蛋沉于水底。

⑵沉于水底鸡蛋的钝端与尖端的连线与水平底面之间有一个夹角，记为θ。16枚鸡蛋的θ大小不一，但尖端基本上比钝端更靠近底面，如图所示是其中3枚鸡蛋在水中静止时的状态。

【思考与分析】鸡蛋的新鲜度会影响它的气室大小、密度大小和θ大小

⑶从实验现象可知：鸡蛋的气室位置在鸡蛋的(填“钝端”或“尖端”)附近。

⑷θ大小与气室占整个鸡蛋的体积比有关，图中3枚鸡蛋气室占整个鸡蛋的体积比从高到低排

序为。由此可以从θ大小初步判断鸡蛋的新鲜度。

⑸自然状态下，随着鸡蛋存放时间变长，鸡蛋的会变小从而使鸡蛋的密度变小。可以判断，实验中漂浮在水面上的鸡蛋存放时间较久。

【建立假设】液面上升的高度与细管的粗细有关。

【收集证据】为了验证假设，他们将半径分别为r、1/2r和1/3r的细玻璃管立于水中，观察水位上升的情况（如图为示意图）。

【得出结论】根据实验现象，可得出的结论是。

【交流与表达】

①发生毛细现象范围内，如果用足够长的半径为1/5的细管，请预测水位上升的高度为。

②该小组还想研究液面上升的高度与液体种类的关系，请帮他们完成方案设计。

分析实验结果，无法得出过氧化氢酶（    ）