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1. 小明用鼓做实验,在鼓面上撒一些纸屑,用不同的力敲击鼓面,这可以研究( )
A.
音色与用力大小的关系
B.
音调与振幅的关系
C.
音调与用力大小的关系
D.
振动发声以及响度与振幅的关系
【考点】
声音的产生; 响度及响度与振幅的关系;
【答案】
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单选题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
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1. 如图所示,小刚用小锤轻敲和重敲音叉,并将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球,都能看到乒乓球被弹开。下列关于该实验的说法正确的是( )
A.
实验说明声音的音调与振幅有关
B.
两次实验中乒乓球被弹开的幅度相同
C.
乒乓球被弹开说明正在发声的音叉在振动
D.
若在真空环境下做此实验,乒乓球不会被弹开
单选题
容易
2. 如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究( )
A.
声音产生的原因
B.
声音的传播是否需要介质
C.
声速是否与介质有关
D.
声音的传播是否需要时间
单选题
容易
3. 如图所示,医生使用听诊器是因为( )
A.
听诊器能使振动的振幅增大,响度增大
B.
听诊器能改变发声体的频率,使音调变高
C.
听诊器能减小声音的分散,使传入人耳的响度更大些
D.
听诊器能缩短听者到发声体的距离,使传入人耳声音的响度更大些
单选题
容易
1. 如图将悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,观察到乒乓球被音叉弹开。此现象表明( )
A.
发声的物体在振动
B.
声音能通过固体传播
C.
真空不能传播声音
D.
声音的响度是否与振幅有关
单选题
普通
2. 如图,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开,下列说法正确的是( )
A.
此实验用来探究声音能否在真空中传播
B.
此实验用来探究声音传播是否需要时间
C.
此实验用来探究音调是否与频率有关
D.
此实验用来探究声音产生的原因
单选题
普通
3. 为了研究鼓面振动发生时的响度与鼓面振动幅度是否有关,可以在鼓面上撒些小纸屑来有效显示鼓面的振动幅度,以下做法中与该做法类似的是( )
A.
用水波引入声波
B.
常用温度计中,通过细管中液柱的变化体现了温度的高低
C.
研究钢尺振动时,不断改变钢尺伸出桌面的长度来听产生声音音调的高低
D.
探究弦的音调高低与长度的关系时控制弦的粗细和松紧相同
单选题
普通
1. 敲击鼓面,在听到鼓声时,还可看见鼓面上的小纸团在跳动,说明鼓声是由于鼓面的
产生的;鼓面的
越大,鼓声的响度就越大.
填空题
容易
2. 如图所示的贾湖骨笛是河南博物院镇馆之宝,世界上最早的吹奏乐器,吹奏骨笛时,笛内的空气柱
发声,用不同的力度吹奏时,发出声音的
不同。
填空题
普通
3. 如图甲所示,系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动,将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球,观察到乒乓球被弹起。重做上面的实验,如图乙所示,用力重击音叉,使音叉发出响度更强的声音,观察乒乓球被弹开的幅度。实验表明:当音叉发出的声音越响时,乒乓球被弹得越远,说明振幅越大,
越大;乒乓球在实验中的作用是把音叉的微小振动放大,这种研究方法叫
法。
填空题
容易
1.
(1)
在运动场和实验室经常使用
来测量时间,如图甲的读数为
s;
(2)
如图乙所示,用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球被弹起,这个现象说明声音是由物体
产生的;此实验中乒乓球起到放大实验现象的作用,这个研究方法叫
(选填“控制变量法”或“转换法”);
(3)
如图丙所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,若保持拨动钢尺的力大小不变,改变钢尺伸出桌面的长度,这是探究声音的音调与
的关系;若保持钢尺伸出桌面长度不变,用大小不同的力拨动钢尺,这是在探究声音的响度与
的关系(均选填“频率”或“振幅”)。
实验探究题
普通
2. 结合以下声现象,回答相关问题。
(1)
如图甲所示,正在发声的音叉缓慢靠近竖直悬挂的乒乓球,乒乓球被弹开,说明了发声的音叉在
,这里运用的研究方法是
法;
(2)
如图乙所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,振动发声的图像如图(a)所示。若不改变钢尺伸出桌面的长度,再次用更大的力拨动钢尺,则声音的图像可能为图
(选填“b”或“c”);
(3)
小超在进行该实验时,观察到钢尺在振动,却听不到声音,原因可能是钢尺振动得太
(选填“快”或“慢”),产生的是
(选填“超声波”或“次声波”)。
实验探究题
普通
3. 口琴是用嘴吹气或吸气,使金属簧片振动发声多簧片乐器,是一种自由簧气鸣乐器,它有上下两排小方格孔,装有多组自由振动的簧片,气流强迫通过时,灵活的金属舌簧振动发声,来回移动,吹吸不同的孔时可以发出不同音调的声音。如图甲所示为将口琴拆开后其内部的琴芯结构,在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片,A区的较薄、较短振动快,而C区的较长、较厚振动慢。
(1)
在同一孔处用不同的力度吹,发生变化的是声音的
,我们区分口琴和吉他的声音主要是靠
(两空均选填“音调”“响度”或“音色”)。
(2)
口琴的高音区为图甲中的
区(选填“A”“B”或“C”)
(3)
小红自己制作了一个哨子,在筷子上缠一些棉花,做成一个活塞,如图乙所示。这哨声是由管内的
振动而产生的,吹哨时上下推拉活塞,图丙中音调较高的是
(选填“A”或“B”)。
综合题
普通
1. 笛子是一种常见的管乐器,下列说法错误的是( )
A.
笛子发出的声音是由空气柱振动产生的
B.
笛声在真空中的传播速度为340m/s
C.
用不同的力度吹奏主要改变了声音的响度
D.
吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变了声音的音调
单选题
容易
2. 琴和瑟是我国传统的两种乐器,通过弹拨琴和瑟的弦使之发声。下列说法正确的是( )
A.
正在发声的琴弦,没有振动
B.
琴和瑟发出的声音,可以在真空中传播
C.
琴和瑟发出的声音音调相同时,它们的响度一定相同
D.
人们依据音色的不同,能区分出琴和瑟的声音
单选题
容易
3. 某校“五四”青年节举行合唱比赛,在乐队的伴奏下,同学们满怀深情地放声高歌,下列有关声现象的说法,正确的是( )
A.
同学们的歌声是由声带的振动产生的
B.
现场观众听到的歌声是由空气传播而来,是因为声音只能在空气中传播
C.
观众能辨别不同乐器的声音,是因为响度不同
D.
“放声高歌”中的“高”,是指声音的音调较高
单选题
容易