阅读材料,完成下列要求。
材料一 母亲节到来之际,某校开展以“感恩有你·一路相伴”为主题的感恩活动,当活动进行到“回首成长的足迹”环节时,同学们需要向母亲鞠躬并表达对母亲的爱,母亲也用微笑和拥抱予以回应。
材料二 校团委将该活动制作成宣传片上传到公众号,引起了同学们的热烈讨论:
小乌:这种形式的感恩起不到实际作用,我们应该长大后用物质来回报父母。
小兰:孝敬父母不仅要在物质上满足父母,还要给予父母精神上的满足。
小布:我赞成小兰,而且我觉得不应该等到长大后,孝敬父母就要从现在开始。
镜头一:一次意外的摔伤,爸爸高位截瘫,妈妈离婚改嫁,年仅6岁的安徽女孩黄凤独自撑起一个家,8年如一日照顾着瘫痪的爸爸和年迈的奶奶。为了给父亲治病,用安了轮子的铁板床推着父亲,与奶奶一起踏上了赴上海求医的旅程。
镜头二:12岁的邵帅为身患重病的妈妈端屎倒尿,事无巨细地照顾妈妈,毫不犹豫地捐髓救母。说起懂事的小邵帅,66岁的外婆泣不成声:“孩子不愿多花一毛钱,别的孩子总能吃零食,我外孙连一瓶矿泉水都舍不得买,有时他还瞒着我不吃饭,为妈妈看病省下钱。”……从带泪的感动中,我们或许看到了一种朴实而善良的坚守,一种面对苦难的不屈的抗争、一种对美好未来的深深的向往。
【勤思明理】某中学开展感恩活动,让学生从心理上通过身临其境的体验,感知父母之恩的伟大。
【集思广益】为了让活动内容更丰富,活动意义更深刻,校团委向全校同学发起了活动内容设计征集。同学们纷纷参与,建言献策,提供活动方案。
乐乐的方案:父母和孩子全程戴眼罩,通过冥想和主持人的深度引导,让孩子们重新体验自己从妈妈肚子里的“小房子”到出生。
欢欢的方案:让父母和孩子角色调换,去父母的工作单位上一天班,感受父母工作养家的不易。
你的方案:……
【慎思笃行】活动的举行让同学们深深感受到了父母为我们的无私付出。
材料 中央电视台“众里寻你--寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼播出之后,在全社会起了强烈反响,获得广泛赞誉,全国各地迅速地开展本地“孝心少年”评选,“孝心少年”事选报告会等活动,为了更好地继承和发扬中华传统美德,践行社会主又核心价值观,某中学七年级(1)班决定开展学习“最美孝心少年”的人物事迹活动。先进事迹:“板车女孩”黄凤;5岁时,黄凤爸爸意外摔伤高位戴瘫,奶妈离开家了了。11岁时,她推着400斤的铁板车把爸爸带到上海治病。连续10年,她独自照顾爸爸,给他喂板、翻身、按摩换尿片。风霜雨雪再累再苦也不曾放弃!16 岁的她说:委屈时看见我爸笑,就没事了。
①尊敬双亲长辈,避免交流沟通②知恩、感恩,对父母言听计从
③体谅他们的辛劳,家务我分担④认真学习,不辜负父母的期望
①接纳父母的做法,理解父母的爱 ②对父母言听计从,完全依赖父母
③关心父母,用实际行动孝敬父母 ④认识到与父母的代沟,拒绝沟通
①主动帮父母做一些力所能及的家务劳动
②发生分歧时,应找机会心平气和地与父母沟通
③经常与父母交流自己的见闻和想法,分享快乐
④为了避免发生冲突,应该事事听从父母的安排
[爱的传递]
[爱的困惑]
小军
自从有了妹妹,爸妈对我的关心越来越少了,还一味地对我提要求,我觉得他们不爱我了。
小刚
我在语文课上写小说被发现后,老师狠狠地批评了我,还把我心爱的手稿没收走了,太过分了!
[爱的表达]爱要大声说出来,爱要勇敢做出来。
某校七年级(1)班召开了以“建设美好的家庭”为主题的班会,请你参与其中,并回答问题。
小明分享了自己的家庭生活:爸爸妈妈从不乱花钱;一家人一有空就经常回老家看望爷爷奶奶;晚上回到家,自己总是和爸爸妈妈一起收看新闻;茶余饭后,自己会主动汇报一天的学习生活,一家人其乐融融。
情境一 传承家庭美德
小明分享了自己的家庭生活:爸爸妈妈从不乱花钱;一家人有空经常回老家看望爷爷奶奶;晚上回到家,小明总是和爸爸妈妈一起收看新闻;茶余饭后,他主动汇报一天的学习生活,一家人其乐融融。
情境二 晒出优良家风
建设美好的家庭离不开良好家风的传承。暑假小明和爷爷谈论家风的作用,爷爷列举了一条自己家的家风,并说出自己对这条家风的理解:
◎家风:吃饭时不能剩饭。
◎理解:勤俭节约是中华民族的传统美德,吃饭时不能剩饭是践行勤俭节约传统美德的表现。
①尽孝在当下,用行动表达孝敬之心
②体谅和包容父母,建设和谐家庭
③主动与父母交流、沟通
④知恩感恩,报答父母
——《弟子规》
亲子之间有温暖的牵挂、真切的关怀,也有甜蜜的碰撞……与父母交往也是要讲艺术的,请你谈谈与父母交往的艺术。
让我们带着爱,和家人共筑美德之家;让爱从家中延伸,共建和谐社会!完成下面内容。