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1.

青春有格，我们要做到“行己有耻”“止于至善”。

【行己有耻】“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。

（1）你怎样理解这些古语中的“格”?我们应如何做到“有耻”?

【止于至善】朱熹在《大学章句》中阐释说：“止者，必至于是而不迁之意。至善，则事理当然之极也。言明明德、新民，皆当至于至善之地而不迁。”意思是要得到全面、健康的发展，达到尽善尽美的最高境界。

（2）“止于至善”启示我们应如何做?
【考点】
行己有耻及做法; 如何做到止于至善;
【答案】

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1. 材料：习近平总书记曾说：“纵观人类历史，凡有成就者，‘义有高风亮节。”“高尚的气节是每一个领导者应有的品质。没有气节’就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作，然后在“齐家”“治国”、11天下”的历程中，为民为公，无私奉献，鞠躬尽瘁，死而后已。

结合材料，回答下列问题。

（1）我们如何才能做到“行己有耻”？

（2）“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，请你简要谈谈作为中学生，怎样做到“止于至善”？
情境探究题 容易
2.

【青春有格止于至善】

材料一   中华优秀传统文化特别重视廉耻观，孔子提出“行己有耻”，孟子说人要有“羞恶之心”，欧阳修说“不廉，则无所不取；不耻，则无所不为”。管子认为，礼义廉耻，国之四维。龚自珍说：“士皆知有耻，则国家永无耻矣；士不知耻，为国之大耻。”中华民族饱经磨难却不屈不挠，荣辱观是强大文化支撑。

（1）人若知耻，便能自觉约束自己，行有所止。结合所学知识，谈谈我们应该如何做到行己有耻。

材料二   “云岭楷模”张桂梅是一名贫困山区基层教育工作者，她坚守贫困山区40多年，长期拖着病体忘我工作，在与时间赛跑和病魔的抗争中，以实际行动兑现“只要还有一口气，就要站在讲台上”的诺言；给予福利院孤儿和贫困山区女孩母亲般的呵护，把自己的工资、奖金和社会各界捐款100多万元全部投入教育事业，托举起了贫困山区孩子“知识改变命运”的希望和梦想。

（2）致敬榜样的力量，青少年如何在追求“止于至善”的路上收获成长？
材料分析题 容易
3.

阅读材料，回答问题。

材料一   习近平总书记曾在《从政杂谈》一文中说道：“高尚的气节是每一个领导者所应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“‘行已有耻”做起，做好修身的根本工作，然后在“齐家”“治国”“平天下”的历程中，为民为公，无私奉献，鞠身躬尽瘁，死而后已。

（1）“人无耻，无自立”.从习总书记的话中，你能得到哪些启示?

材料二   杨震，人称“关西孔子”.《后汉书》记载：（杨震）四迁荆州刺史、东莱太宁，当之郡，道经昌邑。故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗裳。震曰：“故人知君，君不知故人，何也?”密曰：“暴夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。

（2）“止于至善”是一种修身境界，它的要求是什么?请你结合身边的所见所闻，列举几个与“止于至善”有关的事例。
材料分析题 容易