阅读材料,回答问题。
材料一 观察漫画
(1)漫画反映了男女生交往中存在哪些不妥之处?
材料二 青春期的萌动是人生成长中常见的一种现象,它给我们带来欢乐,也给我们带来烦恼。围绕着青春期的萌动,小红认为:青春萌动不正常,没必要进行异性交往,要远离异性。
(2)结合所学知识,请你对小红的观点进行辨析。
根据材料,结合所学知识,谈谈中学生应如何与异性同学相处。
在道德与法治课上,某校七年级一班学生围绕“异性交往”的话题纷纷表达自己的看法。小甲认为:男生女生正常交往作用大、好处多,所以他们要多交往,不需要有任何顾忌。
请你结合所学知识,对小甲的观点进行辨别与分析。
“心理妙妙屋”版块可以帮助同学们排解生活中的烦恼,小乐借此机会说出自己的困扰。
老师您好:
我是小乐,我学习还算出色,也是一个热心肠。课余时间找我解答问题的同学不少,小莉就是其中一个。最初不管男同学还是女同学,只要大家有问题,我都一视同仁,耐心细致地解答。后来有同学说我特别“关照”小莉,甚至我给小莉解答问题时他们会窃窃私语,发出嬉笑的声音,做出微妙的表情。我为此很烦恼,不知如何处理。您能帮助我吗?
2024.4
运用所学知识,尝试给小乐回信,为他排忧解难。
材料一 进入青春期,男女生在生理、心理上都发生了很大的变化,相互之间的交往也变得敏感了。男女生之间的交往变成了热议的话题,李华对此发表了自己的看法:青春萌动不正常,不能进行异性交往。
材料二 学校辩论社最近组织了一场男女生自由辩论赛。辩论过程精彩纷呈,展示了男女生不同的风采。女生语言清晰,口齿伶俐,妙语连珠,男生思维敏捷,语言幽默。他们的默契配合,得到了老师的赞扬与肯定。
一个苦恼男孩儿的来信
张老师:
您好!
我最近很苦恼,我喜欢一个女孩儿,起初我们一起学习,共同探讨问题,无话不谈,我认为我找到了大人世界中的爱情。但是,当我向她表白时,她却生气了,甚至开始疏远我,难道我错了吗?本来两个人相处得挺好,为什么我提到爱情时,她却变了呢?
学生:小哲
小哲自从被女孩拒绝后,一直沉浸在痛苦中无法自拔,茶不思、饭不想,更是无心学习,成绩也不断下滑。
材料一 某校七年级团支部就“异性同学交往”等问题对全年级学生进行了调查,结果如下:
调查问题
渴望与异性同学交往
认为异性同学交往是必要的
能够主动大方和异性同学交往
心中萌发一些对异性朦胧的情感是否是正常现象
调查结果
99.6%
97.7%
18.9%
是:36.7%
否:63.3%
材料二 下列是某校“学生互助榜”中的一张纸条。内容如下:
班里有一个男孩,他非常阳光,帅气,他不但学习成绩好,身体素质也很棒,体育场上经常有他奔跑的身影。我特别崇拜他,总是偷偷地关注着他,我是不是喜欢上他了,这难道就是爱情吗?我特别的苦恼。
①内心坦荡,言谈得当 ②相互理解,取长补短
③拉开距离,拒绝交往 ④举止得体,自然大方
①相遇青春,萌发出一些对异性朦胧的情感,这是青春成长的正常现象
②对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情
③与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验
④我们可以像和同性朋友那样,毫无顾忌地与异性同学交往
①有利于增强我们的性别意识②有利于相互取长补短,让自己变得更加优秀
③有利于相互帮助,一定能提高学习成绩④有利于相互学习,共同进步
材料一 新学期开学的时候,班主任分配工作任务,男同学负责搬新课本、搬课桌椅等需要力气的工作,女同学负责分发课本和打扫教室、清洁区的工作。
材料二 小天很欣赏班里的一位女生,她独立能干,遇事有主见,善解人意,还具有良好的学习习惯。小天既想和她接触交往,学习她身上的优点,取长补短,但又怕大家说三道四,产生不好的影响,他不知道该怎么办。于是,他和父母表达了自己的困惑,想听听爸爸妈妈的想法。
爸爸:和异性过多交往没什么好处,只会耽误你的学习,你只需要把全部精力用在学习上。
妈妈:青春是美丽的,你应该大方地与同学相处,但要注意掌握分寸。
运用所学知识回答问题:
①了解异性的思维方式
②看到异性身上的优秀品质
③学会换位思考,爱慕对方
④完全顺利平安的渡过青春期